14.關(guān)于細胞生長、分裂和分化的說法,正確的是(  )
A.分裂時,染色體會進行復(fù)制
B.細胞能夠無限地生長
C.分裂后,新細胞與原細胞所含遺傳物質(zhì)不同
D.分化過程中,細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變

分析 (1)細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程,細胞分裂使細胞數(shù)目增多.
(2)細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程,細胞分化形成了不同的組織,如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織.
(3)新分裂產(chǎn)生的細胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細胞的生長.細胞不能無限制的生長,細胞長到一定的大小就會進行分裂.
(4)細胞分裂時,染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進入兩個新細胞中.所以細胞分裂后形成的新細胞與原細胞染色體形態(tài)和數(shù)目相同.

解答 解:A、分裂時,染色體會進行復(fù)制加倍,A正確;
B、當(dāng)細胞體積逐漸變大時,表面積與體積之比會變。S著細胞的生長,體積不斷增大,需要從外界吸收更多的營養(yǎng)物質(zhì),但是吸收物質(zhì)的表面積的增加相對較少,滿足不了細胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)的需要,因此細胞的生長就會受到限制,不能無限長大,而不是細胞能夠無限地生長,B不正確;
C、分裂后,新細胞與原細胞所含遺傳物質(zhì)相同,不是不同,C不正確;
D、分化過程中,細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都會發(fā)生改變,不是不發(fā)生改變,D不正確.
故選:A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細胞分裂、細胞分化和細胞生長的特點.

練習(xí)冊系列答案
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4.為了探究種子萌發(fā)時所需的條件,小明同學(xué)設(shè)計了如圖三個實驗裝置(A,B和C),放在陽光下,經(jīng)過一段時間后發(fā)現(xiàn)只有B中的種子萌發(fā).

(1)比較A和B裝置,可以說明種子的萌發(fā)需要的條件是水分.僅比較A裝置和C裝置能否得出種子萌發(fā)需要空氣?不能,你的理由是有兩個變量,水分和空氣.
(2)我們知道:種子埋在泥土里能發(fā)芽.請問:如果把C裝置中的不透光箱取走,種子能不能萌發(fā)?不能,你的理由是種子的萌發(fā)需要充足的空氣.
(3)C裝置實驗中設(shè)計的油層主要作用是什么?C
A、反射陽光,使C裝置內(nèi)溫度較低                 B、防止水分蒸發(fā)
C、隔絕空氣,防止空氣中的氧氣進入水中      D、防止空氣中的細菌進入水中.

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5.如圖所示為某人腎單位內(nèi)葡萄糖含量變化曲線圖,其中A、B、C表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)構(gòu),那么C內(nèi)的液體和B的名稱分別是( 。
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖所示是人體發(fā)育不同時期的結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問題.

(1)2過程叫做細胞的分化.
(2)圖D所示的結(jié)構(gòu)在生物體結(jié)構(gòu)層次上的名稱是器官.

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9.如圖1分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:(示例[⑦]反光鏡)

(1)用顯微鏡觀察臨時裝片時,在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細準(zhǔn)焦螺旋.若要觀察的物像不在視野中央,而是在視野的右上方,應(yīng)該把載玻片向右上方移動,使物像位于視野中央.
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(3)在“觀察洋蔥表皮細胞”和“觀察人體口腔上皮細胞”兩個實驗中,開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水.
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19.下列哪項都是由人體激素分泌不足所引起的疾。ā 。
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6.為了提高學(xué)生的身體素質(zhì),通遼市中小學(xué)開展了大課間活動,增強了學(xué)生的體質(zhì),提高了對疾病的抵抗力,這種預(yù)防傳染病的措施屬于( 。
A.控制傳染源B.保護易感人群C.切斷傳播途徑D.以上都是

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3.PM2.5是指大氣中的可入肺顆粒,對人體健康危害很大.PM2.5經(jīng)鼻、咽、喉以后,進入血管之前,還會經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是( 。
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4.下列不屬于真菌的是(  )
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