【題目】將患有禽流感的家禽深埋，從防治傳染病的措施分析，屬于（ ）
A.控制傳染源
B.保護(hù)易感人群
C.切斷傳播途徑
D.治療傳染病

【答案】A
【解析】解：傳染病流行的時(shí)候，只要切斷傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)；因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群�！皩⒒加星萘鞲械募仪萆盥瘛睂儆诳刂苽魅驹础�
【考點(diǎn)精析】利用傳染病及其預(yù)防對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知傳染病特點(diǎn)：傳染性、流行性；預(yù)防措施：控制傳染源（傳染病人的隔離、撲殺染病的動(dòng)物等）；切斷傳播途徑（保護(hù)水源、消毒餐具、加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生等）；保護(hù)易感人群（預(yù)防接種、鍛煉身體等）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻幼苗在土壤浸出液中比在蒸餾水中生長(zhǎng)得好，說(shuō)明植物生長(zhǎng)需要（ ）
A.水分
B.陽(yáng)光
C.空氣
D.無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地衣是由下列哪項(xiàng)生物共生在一起形成的？（ ）
A.真菌和細(xì)菌
B.真菌和藻類(lèi)
C.細(xì)菌和藻類(lèi)
D.根瘤菌和藻類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（ ）
①細(xì)胞膜 ②細(xì)胞質(zhì) ③細(xì)胞核 ④細(xì)胞壁 ⑤線(xiàn)粒體 ⑥葉綠體 ⑦液泡
A.①②③④⑤⑥⑦
B.①②③⑤
C.①②③④⑥⑦
D.④⑥⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲型H1N1流感患者屬于（ ）
A.病原體
B.傳染源
C.病毒
D.傳染病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖人的性別決定圖解，回答下列問(wèn)題。

(1)后代A的性別是。

(2)如果母親的體細(xì)胞染色體組成可表示為“22對(duì)+XX”,則后代B的體細(xì)胞染色體組成應(yīng)表示為“”。

(3)社會(huì)上有些人認(rèn)為生男生女是由母親決定的，你認(rèn)為這個(gè)觀(guān)點(diǎn)正確嗎？。

(4)如果某對(duì)夫婦生了一個(gè)女孩，他們生第二個(gè)孩子是男孩的概率是多少？ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果把不同地層中的化石拿來(lái)加以比較，就可以知道生物是如何進(jìn)化的。生物是由、由、由、逐漸進(jìn)化來(lái)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“地球，我的母親．我的過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)，食的是你，衣的是你．”地球上所有生物共有的家園稱(chēng)為（ ）
A.生物圈
B.大氣圈
C.水圈
D.巖石圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物不屬于單細(xì)胞生物的是（ ）
A.鼠婦和蝗蟲(chóng)
B.酵母菌和大腸桿菌
C.瘧原蟲(chóng)和草履蟲(chóng)
D.螺旋藻和綠眼蟲(chóng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案