A. | 黃雀→螳螂→蟬樹 | B. | 蟬→螳螂→黃雀 | C. | 樹→蟬→螳螂→黃雀 | D. | 螳螂→蟬→黃雀 |
分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者
解答 解:ABD、黃雀、蟬、螳螂都是動物屬于消費者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始,因此ABD都不正確;
C、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費者的關(guān)系,正確.
因此“螳螂捕蟬,黃雀在后”是一句成語,能正確表示這一含義的食物鏈是樹→蟬→螳螂→黃雀.
故選:C
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藥物可隨血液循環(huán)進入胎兒體內(nèi),危害胎兒的健康 | |
B. | 藥物可隨母體排出廢物進入胎兒體內(nèi),危害胎兒的健康 | |
C. | 藥物可隨母體吸入的氧氣進入胎兒體內(nèi),危害胎兒的健康 | |
D. | 藥物可隨胎兒的消化系統(tǒng)而吸收進胎兒體內(nèi),危害胎兒的健康 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “露西”少女可能采取直立行走的運動方式 | |
B. | “東非人”已經(jīng)具有制造和使用工具的能力 | |
C. | 在東非的大裂谷帶發(fā)現(xiàn)了許多早期的古人類化石 | |
D. | 亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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