【題目】細菌和真菌對環(huán)境的作用是（ ）

A. 破壞 B. 保護 C. 作用不大 D. 促進物質(zhì)循環(huán)

【答案】D

【解析】試題分析：地球上每時每刻都有大量的動植物死亡，動物每天都要排出許多糞便，生物圈并未因此而造成垃圾堆積如山，這主要歸功于生物圈中的一些進行腐生生活的細菌和真菌，它們能將動植物尸體、糞便中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽等，歸還到大自然中，被綠色植物再利用來制造有機物，可見，細菌、真菌等微生物在生物圈中扮演者“清潔工”的角色，它們不僅凈化了環(huán)境，而且促進了二氧化碳等的物質(zhì)循環(huán)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答問題：

（1）如圖是__________結(jié)構(gòu)示意圖。

（2）圖中的1所示的是__________，圖中的2所示的是__________，圖中的__________包括1和2，圖中可減少運動時關(guān)節(jié)的摩擦和震動的結(jié)構(gòu)是【 】__________。

（3）【 】______中充滿了滑液，這些滑液是由【 】______產(chǎn)生的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物學課程中，我們學過許多概念，不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系，用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來，可繪制成概念圖，請你根據(jù)所學知識，完成下列問題。

(1)I表示的生理作用是______.

Ⅱ主要發(fā)生在細胞內(nèi)的______中。

(2)物質(zhì)①經(jīng)過根吸收后，通過莖中_____選填“導(dǎo)管”或“篩管”)運輸至葉，進行____作用。

(3)下列可用于檢驗物質(zhì)②的是（______）

A.酒精 B.澄清石灰水

C.碘液 D.帶火星細木條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每種動物都有自己的行為，下列行為中都屬于學習行為的一組是（ ）

A. 母雞孵蛋，鵝看家

B. 鼠走迷宮，黑猩猩用木棍取食螞蟻洞里的螞蟻

C. 象吃香蕉，狗撿回扔到遠處的飛盤

D. 貓去固定的地方吃東西，蛇蛻皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚必須生活在水里，離開水一段時間就會死。對此最恰當?shù)慕忉屖?/span>（ ）

A．生物影響環(huán)境 B．生物依賴環(huán)境

C．生物改變環(huán)境 D．生物適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下甲圖是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖；乙圖表示人體呼吸時，膈肌的不同活動狀態(tài)；丙圖為胸腔和肺的示意圖；丁圖是肺的結(jié)構(gòu)圖。請根據(jù)圖回答問題:

（1）在做胸部的X光檢查過程中，醫(yī)生要求你吸氣后閉氣不動，吸氣時肺內(nèi)氣壓的變化可用甲圖中的曲線________（填“AB”或“BC”）段表示，與之相對應(yīng)的膈肌是乙圖中的______（填A(yù)或B）狀態(tài)，此時在丙圖中三部位壓力由大到小的順序是______________。

（2）從丁圖可知肺泡壁和毛細血管壁均由一層上皮細胞構(gòu)成，這有利于肺泡和血液間進行___________。現(xiàn)今多城市因空氣中PM2.5含量過高而屢次發(fā)生霧霾天氣。PM2.5可通過肺部傳遞影響其他器官。由此可知PM2.5進入圖丁中的___（填A(yù)或B），才能影響其他器官。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的圖像從如圖所示的左圖轉(zhuǎn)為右圖，正確的操作步驟是 ( )

①動粗準焦螺旋

②調(diào)節(jié)光圈

③動細準焦螺旋

④動轉(zhuǎn)換器

⑤移動玻片標本

A. ①→②→③→④ B. ④→⑤→③→②

C. ②→①→⑤→④ D. ⑤→④→②→③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動、植物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是

A．①控制物質(zhì)進出細胞

B．④是細胞的控制中心

C．⑤主要存在于動物細胞

D．⑦可把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】枯草桿菌能使梨和香蕉等水果腐爛 （ ）

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同步練習冊答案