A. | 葫蘆蘚 | B. | 菠菜 | C. | 水稻 | D. | 柳樹 |
分析 被子植物的種子外有果皮包被著,能形成果實(shí),一般具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官;
苔蘚植物的生殖離不開水,生活在陰濕的環(huán)境中,沒有真正的根,雖然有了莖和葉,但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織,不能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供其利用,所以苔蘚植物比較矮小.據(jù)此作答.
解答 解:A、葫蘆蘚沒有真正的根,雖然有了莖和葉,但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織,屬于苔蘚植物;
BCD、菠菜、水稻、柳樹的種子外都有果皮包被著,能形成果實(shí),屬于被子植物.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):被子植物的主要特征.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保持各種生態(tài)環(huán)境的科學(xué)和健康 | |
B. | 改善人類的生活質(zhì)量 | |
C. | 維護(hù)人類和各種生物的生存環(huán)境可持續(xù)發(fā)展 | |
D. | 包括前三項(xiàng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 最適合種子萌發(fā)的瓶與其他三個(gè)瓶子相比較,各自只有一個(gè)因素不同 | |
B. | 最適合種子萌發(fā)的瓶與其他三個(gè)瓶子相比較,各自有兩個(gè)因素不同 | |
C. | 最適合種子萌發(fā)的瓶與其他三個(gè)瓶子相比較,各自有三個(gè)因素不同 | |
D. | 最適合種子萌發(fā)的瓶與其他三個(gè)瓶子相比較,各自有四個(gè)因素不同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸毒損害人體的神經(jīng)、呼吸、循環(huán)等多個(gè)系統(tǒng) | |
B. | 吸毒極易成癮,嚴(yán)重危害人體身心健康,危害社會(huì) | |
C. | 毒品對(duì)人體有害,青少年只能吸食少量 | |
D. | 毒品用量過度會(huì)引起吸食者猝死 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子有無果皮包被 | B. | 生殖過程是否需要水 | ||
C. | 是否產(chǎn)生種子 | D. | 是否有發(fā)達(dá)的根 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
區(qū)別與聯(lián)系 | 光合作用 | 呼吸作用 | |
區(qū) 別 | 條件 | 光 | 有光無光均可 |
部位 | 有葉綠體的細(xì)胞 | 所有的活細(xì)胞 | |
原料 | 二氧化碳和水 | 有機(jī)物和氧氣 | |
產(chǎn)物 | 有機(jī)物和氧氣 | 二氧化碳和水 | |
能量轉(zhuǎn)變 | 制造有機(jī)物,儲(chǔ)存能量 | 分解有機(jī)物,釋放能量 | |
聯(lián)系 | 光合作用為呼吸作用提供物質(zhì)基礎(chǔ),呼吸作用為光合作用提供能量. |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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