A. | 產(chǎn)生聲波 | B. | 傳遞聲波 | C. | 收集聲波 | D. | 感受聲波 |
分析 耳的結構包括外耳、中耳和內耳.外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨;內耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸.
耳廓,收集聲波;
外耳道,將聲波傳至鼓膜;
鼓膜,把聲波振動轉為機械振動;
聽小骨,聽小骨把鼓膜的振動擴大并傳到內耳;
咽鼓管,連通鼓室和鼻咽部;
耳蝸,里面有聽覺感受器,接受震動刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動;
聽神經(jīng),將耳蝸產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳到大腦皮層的聽覺中樞,形成聽覺.
前庭內有感受頭部位置變動的位覺(平衡覺)感受器;
半規(guī)管內有感受頭部位置變動的位覺(平衡覺)感受器.
解答 解:外耳包括耳廓和外耳道,耳廓收集聲波,外耳道傳播聲波,中耳包括鼓膜、聽小骨和鼓室,耳膜收到聲波的刺激產(chǎn)生振動,通過聽小骨傳導內耳的耳蝸,耳蝸受到聽小骨傳來的震動產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動通過與聽覺有關的神經(jīng)傳導到大腦皮層的聽覺中樞,產(chǎn)生聽覺.
故選:C
點評 回答此題的關鍵是名確耳的結構.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對省內所有的初中學生進行調查 | |
B. | 選取省內部分農(nóng)村中學的學生作為樣本進行調查 | |
C. | 選取省內部分城市中學的學生作為樣本進行調查 | |
D. | 選取省內部分農(nóng)村和城市中學的學生作為樣本進行調查 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的嗅覺感受器不發(fā)達 | B. | 人的嗅覺感受器易疲勞 | ||
C. | 人的嗅覺感受器易適應 | D. | 人的嗅覺感受器易被破壞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
年份 | 初中階段 | ||
檢查人數(shù) | 近視人數(shù) | 近視率 | |
2005 | 19401 | 4091 | 21.1% |
2014 | 19251 | 8379 | 43.5% |
A. | 近視是先天性疾病,由遺傳物質決定 | |
B. | 通過比較兩次調查結果可知,檢查人數(shù)越多,近視率越高 | |
C. | 通過比較兩次調查結果可知,初中生近視率近十年來有上升趨勢 | |
D. | 矯正近視的方法是配戴凸透鏡片的眼鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧減少,二氧化碳增多,尿素減少 | B. | 氧不變,二氧化碳增多,尿素增多 | ||
C. | 氧減少,二氧化碳增多,尿素增多 | D. | 氧不變,二氧化碳不變,尿素減少 |
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