8．淀粉在消化道內(nèi)經(jīng)過消化，最終分解成（　�。�
A．二氧化碳B．麥芽糖C．葡萄糖D．氨基酸

分析 食物所含的營養(yǎng)物質(zhì)中，水、無機(jī)鹽、維生素是小分子的物質(zhì)能夠直接被人體消化道吸收，而蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪是大分子物質(zhì)需經(jīng)過消化后分別變成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物質(zhì)才能被吸收．

解答 解：淀粉首先在口腔里的唾液淀粉酶的作用下被初步消化成麥芽糖，然后再小腸內(nèi)腸液、胰液中多種酶的作用下被消化成葡萄糖才能被吸收．因此淀粉在消化道內(nèi)經(jīng)過消化，最終分解成葡萄糖．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握淀粉的消化過程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．2016年上半年，全球6級(jí)以上地震30余次，臺(tái)灣更是地震頻發(fā)．請(qǐng)結(jié)合生物學(xué)知識(shí)，解答抗震救災(zāi)過程中遇到的一些問題．
（1）長時(shí)間被困在某處等待救援的人，可飲用尿液來補(bǔ)充水和無機(jī)鹽．還可食用少量無毒小動(dòng)物，以補(bǔ)充有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì)，為生命活動(dòng)提供能量．
（2）某人被救出時(shí)已經(jīng)昏迷，在給他做人工呼吸前，首先必須保證呼吸道暢通，以保證氧氣供給．
（3）某傷者被救出時(shí)下肢正在快速出血，血液鮮紅，他受傷的血管屬于動(dòng)脈血管．若傷者需要輸血，為他輸血時(shí)，扎入的血管屬于靜脈．（填“動(dòng)脈”或者“靜脈”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．位于胸腔內(nèi)的器官是（　�。�
A．心臟和胃腸B．心臟和肝臟C．膽囊和肺D．心臟和肺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．不能隨地吐痰主要的原因是（　　）
A．痰里有病菌B．痰里有細(xì)胞C．痰里有灰塵D．污染地面

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小雪做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫她寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論．
加入物質(zhì)過程現(xiàn)象
（填“變藍(lán)或不變藍(lán)）
A試管淀粉糊+唾液
（各2毫升）		    充分振蕩，37攝氏度溫水加熱10分鐘后，分別滴加幾滴碘液不變藍(lán)
B試管淀粉糊+清水
（各2毫升）		變藍(lán)
實(shí)驗(yàn)結(jié)論唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下面不屬于艾滋病的傳播途徑的是（　�。�
A．輸血B．哺乳C．性接觸D．握手

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．請(qǐng)將對(duì)應(yīng)部分連接起來

①連B   ②連C  ③連D  ④連E  ⑤連A．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．一個(gè)基因的DNA核苷酸順序，與有關(guān)的多肽中氨基酸序列之間表現(xiàn)為（　　）
A．嚴(yán)格的共線性B．部分的共線性C．數(shù)量相同D．前述都不對(duì)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．地球上的綠色植物通過光合作用使大氣中的氧氣和二氧化碳處于相對(duì)平衡的狀態(tài)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案