【題目】屬于應(yīng)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出來的是( )

A. 克隆羊“多莉”

B. 生產(chǎn)青霉素的青霉菌

C. 脫去病毒的植株

D. 生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌

【答案】D

【解析】克隆羊“多莉”利用了克隆技術(shù)，A不符合題意；

生產(chǎn)青霉素的青霉菌，采用了發(fā)酵技術(shù)，B不符合題意；

脫去病毒的植株，是利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得的，C不符合題意；

產(chǎn)胰島素的大腸桿菌是通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)實現(xiàn)的，是把控制人產(chǎn)生胰島素的基因注入大腸桿菌體內(nèi)，可以通過大腸桿菌生產(chǎn)胰島素，D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】都屬于無脊椎動物的一組是( )

A. 海馬、海蜇 B. 蜜蜂、蜂鳥

C. 章魚、帶魚 D. 蜘蛛、蜘蛛蟹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蒸騰作用的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 蒸騰作用只在白天進行

B. 葉是植物進行蒸騰作用的主要器官

C. 陰雨天移栽植物，可以提高成活率

D. 蒸騰作用可以提高大氣濕度，增加降雨量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列腺體中屬于外分泌腺的是

A．甲狀腺 B．唾液腺 C．垂體 D．卵巢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸是動物重要的生理特征，不同的動物呼吸的結(jié)構(gòu)或器官差異很大，但其功能都是最大限度的吸收氧氣，排出二氧化碳．回顧你的實驗過程，回答下列問題：

（1）最原始的單細胞動物A用[]_____呼吸．制作臨時裝片觀察時，要用吸管從培養(yǎng)液的表層吸取A，原因是_____．

（2）觀察B時，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤，原因是_____；觀察C時，發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官[]_____；觀察D時，發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的[]_____，它是氣體出入的門戶．

（3）魚是如何在水中完成呼吸的？某實驗小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍變黃的特性進行了E實驗，對實驗現(xiàn)象的解釋是：_____．

（4）探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點時，發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達的[]_____與肺相通，每呼吸一次，在_____里進行兩次氣體交換，這種特有的呼吸方式是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將下列5種植物連接相應(yīng)分植物類別上
A、藻類植物 ①葫蘆蘚
B、苔蘚植物 ②衣藻
C、蕨類植物 ③桫欏
D、裸子植物 ④白菜
E、被子植物 ⑤水杉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你看到過剛出生的嬰兒嗎？你知道人體的發(fā)育是從什么時候開始的？

A.嬰兒 B.胎兒 C.胚胎 D.受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)我研究植物的生命活動，設(shè)計了以下實驗裝置，請據(jù)圖分析回答（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）：

（1）首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜，目的是 ，然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍色的是裝置中的葉片．此實驗現(xiàn)象可以證明 是光合作用的原料．
（2）如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變混濁，乙裝置必須放在 環(huán)境中，其目的是防止植物進行 ．
（3）在實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的 作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分組成成分示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中草屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的__________，兔與鷹是___________關(guān)系。請寫出圖中包含的食物鏈：_______________________________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生命活動的能量最終來源于____________，能量在生態(tài)系統(tǒng)中傳遞具有__________和逐級____________的特點。

（3）若此生態(tài)系統(tǒng)被某種難以分解的有毒物質(zhì)污染，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是________________。

（4）保護植被資源，倡導(dǎo)植樹種草，能有效維持生物圈中的______________平衡。

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同步練習(xí)冊答案