（2015秋•豐潤(rùn)區(qū)期末）種子萌發(fā)應(yīng)具備的內(nèi)在條件是（ ）

A．適宜的溫度 B．一定的水分

C．充足的空氣 D．完整的有生命力的胚

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市宜城市九年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•長(zhǎng)泰縣）某同學(xué)用低倍鏡觀察到根尖分生區(qū)細(xì)胞的清晰物像，這時(shí)如果轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器改用高倍鏡觀察，下列情況一般不會(huì)出現(xiàn)的是（ ）

A．視野內(nèi)的細(xì)胞變少了，變大了

B．視野變亮了

C．物像變模糊了

D．物像不在視野正中央

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市豐潤(rùn)區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•豐潤(rùn)區(qū)期末）下圖是蠶豆葉片的橫切面圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）葉片的結(jié)構(gòu)包括[1、2] 、[4] 和[5] 三個(gè)部分．

（2）圖中[1、2]是由一層排列緊密、 的細(xì)胞構(gòu)成，其外壁有一層透光而不易透水的 ；圖中[3]是 ，它是葉片與外界進(jìn)行 的門(mén)戶，其開(kāi)閉由[6] 控制．

（3）圖中[4]屬于 組織，進(jìn)行光合作用最旺盛的部位是 組織．

（4）[5]中有 和 ，能對(duì)植物體內(nèi)的水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物起到運(yùn)輸作用．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市豐潤(rùn)區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•吉安模擬）把新鮮水草放在養(yǎng)魚(yú)缸里的主要目的是提供（ ）

A．食物 B．氧氣 C．能量 D．二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市豐潤(rùn)區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•豐潤(rùn)區(qū)期末）把新鮮的菜用鹽淹幾個(gè)小時(shí)后，菜將發(fā)生什么變化（ ）

A．細(xì)胞吸水，菜硬挺 B．細(xì)胞失水，菜硬挺

C．細(xì)胞吸水，菜軟縮 D．細(xì)胞失水，菜軟縮

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省廣州市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•廣州校級(jí)期末）以下是花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)出圖中部分?jǐn)?shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱

① ② ⑤ ⑥ ⑧

（2）[ ]和[ ]是花最重要的結(jié)構(gòu)．

（3）夏日收獲的果實(shí)是由花的[ ] 發(fā)育而成的，種子是由[ ] 發(fā)育而成的．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省廣州市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•安岳縣期末）下列屬于裸子植物的一組是（ ）

A．小麥和水稻 B．銀杏和松樹(shù)

C．玉米和杉樹(shù) D．楊樹(shù)和柳樹(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省廣州市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•廣州校級(jí)期末）關(guān)于各植物類(lèi)群說(shuō)法正確的是（ ）

A．藻類(lèi)植物植株矮小，莖和葉內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織

B．苔蘚植物沒(méi)有根、莖、葉等器官的分化

C．蕨類(lèi)植物具有根、莖、葉，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織

D．被子植物包括種子植物和裸子植物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省張掖市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010秋•懷化期末）下列動(dòng)物群體中不具有社會(huì)行為的是（ ）

A．黑猩猩群體 B．螞蟻群體

C．小區(qū)內(nèi)寵物狗群體 D．蜜蜂群體

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