14.(1)青蛙的生殖發(fā)育在水中進(jìn)行.
(2)青蛙發(fā)育的起點是[①]受精卵.發(fā)育可分為幼體和成體兩個時期,其中幼體和成體在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都有很大的區(qū)別.
(3)從外形上看,圖中標(biāo)號②③階段最像魚,它們用外鰓呼吸,⑦⑧階段主要用肺呼吸.
(4)人們稱青蛙為“農(nóng)田衛(wèi)士”是因為青蛙能捕食大量的農(nóng)業(yè)害蟲.

分析 兩棲動物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.

解答 解:(1)青蛙是典型的兩棲動物.兩棲動物的出現(xiàn)代表了從水生到陸生的過渡期.既有適應(yīng)陸地生活的新的性狀,又有從魚類祖先繼承下來的適應(yīng)水生生活的性狀.多數(shù)兩棲動物需要在水中產(chǎn)卵,發(fā)育過程中有變態(tài),幼體(蝌蚪)接近于魚類,而成體可以在陸地生活,兩棲動物為雌雄異體,體外受精(水中受精)卵生,生殖發(fā)育離不開水;幼體必須生活在水中,像一條小魚,用鰓呼吸;成體既能生活在陸地上,又能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸.
(2)青蛙發(fā)育的起點是①受精卵,依次經(jīng)過蝌蚪、幼蛙和成蛙幾個階段.成體和幼體在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上發(fā)生了很大的變化,所以青蛙為變態(tài)發(fā)育.
(3)②③是蝌蚪,外形和結(jié)構(gòu)都像魚,用外鰓呼吸.⑦⑧是成蛙,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.
(4)青蛙能捕食大量的農(nóng)業(yè)害蟲,是人類的好朋友,我們要保護(hù)青蛙.
故答案為:(1)水;
(2)①受精卵;外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu);生活習(xí)性;
(3)②③;外鰓;肺;
(4)捕食農(nóng)業(yè)害蟲

點評 解答此題的關(guān)鍵是了解兩棲動物的生殖發(fā)育特點.青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,變態(tài)發(fā)育.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.某課外生物興趣小組設(shè)計了如下實驗:
①取3個大小相同的小花盆(盆底有排水孔),分別裝滿同樣的沙土,并編號.
②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的3塊,每個馬鈴薯上都有一個芽眼.將這3個馬鈴薯塊分別埋進(jìn)小花盆的沙土中約5厘米深.
③把3個花盆按照下表的要求連續(xù)培植20天,觀察并記錄實驗結(jié)果.
花盆編號培養(yǎng)條件實驗結(jié)果
溫度光照水分
120℃充足適量澆水正常發(fā)芽
220℃黑暗適量澆水正常發(fā)芽
30℃充足適量澆水沒有發(fā)芽
(1)該小組實驗的目的是研究溫度和光照對馬鈴薯生長發(fā)育的影響,該實驗中有兩組對照實驗.
(2)1、3號花盆組合可用來探究溫度對馬鈴薯生長發(fā)育的影響.
(3)你認(rèn)為該實驗設(shè)計是否存在缺陷?請說明理由:本實驗中每個花盆都放了一塊馬鈴薯,具有偶然性,誤差太大..
(4)若要探究氧氣對馬鈴薯生長發(fā)育的影響,可在上述實驗基礎(chǔ)上增加一個實驗組,你認(rèn)為這一實驗組的培養(yǎng)條件是大量澆水.
(5)馬鈴薯的這種生殖方式屬于無性生殖(填“有性生殖”或“無性生殖”).

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.不同植物對各類無機鹽的需要量不同,請將序號填入空格內(nèi):
A.白菜    B.小麥    C.馬鈴薯    D.番茄    E.菠菜     F.甘薯
含氮的無機鹽AE含磷的無機鹽BD含鉀的無機鹽CF.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.W 如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②表示過程.請回答:

(1)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,不經(jīng)過過程①直接進(jìn)行過程②的有機物是維生素.
(2)肺泡內(nèi)氣體交換后,血液發(fā)生的變化是由靜脈血變成了動脈血.
(3)除A外,人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物,它們隨血液流經(jīng)腎單位時,經(jīng)過腎小球的過濾作用、腎小管的重吸收作用兩個重要的生理過程形成尿液.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列具有輻射對稱體形的動物是( 。
A.渦蟲B.珊瑚蟲C.絳蟲D.血吸蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.“沒有買賣,就沒有殺戮”.由于人們對鯊魚“魚翅”的大量使用,目前全球有八種鯊魚瀕臨滅絕.其實“魚翅”營養(yǎng)價值不及豬皮.其中超標(biāo)的汞更會危及食客的健康.
(1)鯊魚的“魚翅”,實際上是運動器官鰭.鯊魚依靠它在水中靈活、迅捷的游泳.魚能生活在水中,還因為用鰓呼吸.
(2)由于有毒物質(zhì)會通過食物鏈積累,鯊魚體內(nèi)含量較高的汞等重金屬,隨著“魚翅”被食用進(jìn)入人體,會對身體造成傷害.
(3)鯊魚屬于魚類.下列動物中,與它親緣關(guān)系最近的是A.
A.海馬   B.海豚  C.海龜  D.?
(4)為了保護(hù)鯊魚,我們可以做些什么?不購買、不食用魚翅、進(jìn)行保護(hù)鯊魚的宣傳等.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.實驗完畢后,如果顯微鏡的鏡頭有些灰塵,除去灰塵的最好辦法是( 。
A.把手洗干凈,用手指擦拭掉灰塵
B.放到溫水中洗干凈再晾干
C.用擦鏡紙沿一個方向擦拭干凈
D.對著鏡頭呵一口氣,再用衣服的角擦拭

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于人體呼吸道的敘述,錯誤的是( 。
A.患重感冒時,往往用嘴呼吸,這對吸入的空氣起到了非常好的預(yù)熱和清潔作用
B.呼吸道由骨或軟骨做支架,能保證氣流通暢
C.北歐人的鼻子明顯比生活在赤道附近的人大,這有利于預(yù)熱冬天寒冷的空氣
D.會厭軟骨蓋住喉口可以防止食物進(jìn)入氣管

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.根據(jù)下列“生物的有性生殖過程示意圖”回答問題:

(1)圖中“1”叫做卵細(xì)胞,屬于生殖(填“體”或“生殖”)細(xì)胞.
(2)a表示生物生殖中的受精過程,這種生殖方式屬于有性生殖.
(3)用上面的示意圖可表示蝗蟲(選填“蝗蟲”或“家蠶”)的發(fā)育過程.

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同步練習(xí)冊答案