【題目】青蛙的生殖與發(fā)育過(guò)程在中進(jìn)行，要經(jīng)歷受精卵、、幼蛙、成蛙四個(gè)時(shí)期．

【答案】水；蝌蚪
【解析】青蛙是雌雄異體，體外受精，精子和卵細(xì)胞在水里完成受精。受精卵孵化為蝌蚪，剛孵化的蝌蚪用頭部?jī)蓚?cè)的鰓呼吸，長(zhǎng)出內(nèi)鰓的蝌蚪，外形像一條魚(yú)；長(zhǎng)出四肢的幼娃，用肺呼吸，皮膚裸露，輔助呼吸；幼娃逐漸發(fā)育成蛙。發(fā)育過(guò)程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

所以答案是：（1）水（2）蝌蚪

【考點(diǎn)精析】利用兩棲動(dòng)物和兩棲動(dòng)物的生殖對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知兩棲動(dòng)物門(mén)：幼體在水中生活用鰓呼吸，成體在陸地生活用肺兼用 皮膚呼吸．變態(tài)發(fā)育，皮膚裸露，能分泌黏液，有輔助呼吸作用，心臟有二心房一心室，體溫不恒定；兩棲生物生殖的特點(diǎn)：卵生，體外受精．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏日炎炎，孫海同學(xué)發(fā)現(xiàn)買(mǎi)回來(lái)的櫻桃比冬天買(mǎi)的更容易腐爛．為了找到影響櫻桃保鮮時(shí)間的因素，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你據(jù)此回答下列問(wèn)題

（1）提出問(wèn)題：_____________________________？

（2）作出假設(shè)：低溫能夠延長(zhǎng)櫻桃的保鮮時(shí)間．

（3）實(shí)驗(yàn)方案：

①準(zhǔn)備100顆帶梗的新鮮櫻桃，并平均分成甲、乙兩組

②甲組放在溫度為4℃的環(huán)境中，乙組放在常溫的環(huán)境中，其他環(huán)境條件相同，保存兩天

（4）乙組的作用是____________________．

（5）當(dāng)出現(xiàn)_______________________的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，孫海同學(xué)的假設(shè)成立．

（6）若孫海同學(xué)又作出“隔絕空氣能夠延長(zhǎng)櫻桃的保鮮時(shí)間”的假設(shè)，并設(shè)置了丙組．他應(yīng)將丙組中的櫻桃密封真空，放置在溫度為________（選填“4℃”或“常溫”）的環(huán)境中，其他環(huán)境條件____（選填“不同”或“相同”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行下表實(shí)驗(yàn)。

試管編號(hào)

1

2

3

4

饅頭碎

屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

碎屑適量

唾液有無(wú)

2 mL唾液

A

2 mL唾液

2 mL唾液

是否攪拌

充分?jǐn)嚢?/span>

充分?jǐn)嚢?/span>

充分?jǐn)嚢?/span>

不攪拌

�！�

37 ℃水浴保溫10 min

加入碘液

2滴

請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭中的淀粉有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入__________。

(2)若選用1號(hào)和3號(hào)兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是___________。

(3)若選用1號(hào)和4號(hào)兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),提出的問(wèn)題是_________________?

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是____________________________________。

(5)為什么放在37 ℃水浴中?_________________________________。

(6)有的同學(xué)還想進(jìn)一步探究溫度對(duì)唾液消化饅頭的影響,再設(shè)置5號(hào)試管,5號(hào)試管放入的物質(zhì)應(yīng)和1號(hào)相同,并且5號(hào)試管應(yīng)放在__________________ ℃水浴保溫10 min。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物的各種行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）
A.小鳥(niǎo)喂魚(yú)
B.母雞孵卵
C.小狗算算術(shù)
D.麻雀筑巢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一首好的詩(shī)詞中蘊(yùn)含著豐富的美學(xué)價(jià)值，讀來(lái)讓人心身通暢。柳宗元的《江雪》詩(shī)中寫(xiě)道：千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。同學(xué)們都比較熟悉，請(qǐng)回答：
（1）詩(shī)中所描寫(xiě)的生物的運(yùn)動(dòng)方式有（至少寫(xiě)出三種）。
（2）鳥(niǎo)飛翔的生理基礎(chǔ)是由、、構(gòu)成了其運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。其呼吸器官是 ， 而水中的魚(yú)則用呼吸。
（3）冬天有的鳥(niǎo)飛向南方越冬，這是一種 行為，由 決定的，也是長(zhǎng)期 的結(jié)果。
（4）春天是大多數(shù)鳥(niǎo)的繁殖季節(jié)，與之相關(guān)的各種鳥(niǎo)類(lèi)都有的行為有 、 、 。其生殖特點(diǎn)是： 受精， 生，魚(yú)的生殖特點(diǎn)是 受精 生，而我們?nèi)耸?。
（5）生活中我們經(jīng)�？吹�，處于繁殖季節(jié)的母雞有“抱窩”現(xiàn)象，在生物學(xué)上我們稱(chēng)之為 ， 這是一種有意識(shí)的行為嗎？請(qǐng)你通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
你的猜想是。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取兩只處于“抱窩”時(shí)期的母雞，一只在其窩中放 ， 另一只在其窩內(nèi)放數(shù)量 ， 大小的。
②觀(guān)察兩只母雞的。 觀(guān)察到的現(xiàn)象是 ， 由此分析可知，母雞的“抱窩”只是一種 ， 是一種 （有/無(wú)）意識(shí)是行為，這種行屬于 行為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放置等量的棉花、再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在如下設(shè)置條件下培養(yǎng)，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

組別

種子所處的環(huán)境

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

甲

干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中

種子不萌發(fā)

乙

濕潤(rùn)的棉花，置于25℃的櫥柜中

種子萌發(fā)

丙

濕潤(rùn)的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）

種子不萌發(fā)

丁

棉花和種子完全浸沒(méi)在水中，置于25℃的櫥柜中

種子不萌發(fā)

試分析回答：

（1）乙裝置在實(shí)驗(yàn)中起___________作用。

（2）要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用__________裝置。

（3）乙組的種子中，有2粒種子沒(méi)有萌發(fā)，可能的原因是____________________

（4）每組只用一粒種子可以嗎？_______為什么？___________________________。

（5）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以看出：種子萌發(fā)的環(huán)境條件是_________________________、___________________________和______________________________。

（6）在掰玉米果穗時(shí)，發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是：_________________，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用________________方法來(lái)彌補(bǔ)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀(guān)到宏觀(guān)的順序是（　�。�①器官②組織③動(dòng)物體④細(xì)胞⑤系統(tǒng)．

A. ①②③④⑤ B. ②④①⑤ C. ④②①⑤③ D. ④②①⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，中學(xué)生患近視的人數(shù)越來(lái)越多。預(yù)防近視、珍愛(ài)雙眼，就需注意用眼衛(wèi)生、了解眼球結(jié)構(gòu)和視覺(jué)的形成。下面是甲乙丙丁四位同學(xué)學(xué)習(xí)了“眼與視覺(jué)”一節(jié)后各自的觀(guān)點(diǎn)，請(qǐng)選出正確的一項(xiàng)

A. 甲同學(xué)認(rèn)為脈絡(luò)膜顏色較深，能調(diào)節(jié)瞳孔的大小

B. 乙同學(xué)認(rèn)為視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞，能形成物像

C. 丙同學(xué)認(rèn)為鞏膜無(wú)色、透明，能支持、保護(hù)眼球

D. 丁同學(xué)認(rèn)為虹膜內(nèi)含較多平滑肌，能調(diào)節(jié)晶狀體的曲度

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同步練習(xí)冊(cè)答案