16.養(yǎng)雞場(chǎng)的雞產(chǎn)下的蛋都能孵出小雞.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 雞蛋的結(jié)構(gòu)中,卵殼較硬,上面有氣孔,保護(hù)卵細(xì)胞;卵白除了保護(hù)卵細(xì)胞,還為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料;卵細(xì)胞是由胚盤(pán)、卵黃膜、卵黃構(gòu)成的.卵黃膜起保護(hù)作用,卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料,胚盤(pán)中含有細(xì)胞核,是胚胎發(fā)育的地方,將來(lái)發(fā)育成雛雞.并不是每個(gè)雞蛋都能孵化出小雞.要想孵化出小雞,雞蛋必須具備兩個(gè)條件:雞蛋是受精的卵;具備雞蛋孵化所需要的適宜的溫度.

解答 解:養(yǎng)雞場(chǎng)的母雞下的蛋不能孵出小雞,是因?yàn)榇说安皇鞘芫牡,受精的蛋是指公雞和母雞進(jìn)行交配過(guò),精子與卵細(xì)胞在母雞體內(nèi)結(jié)合成的受精卵,所以養(yǎng)雞場(chǎng)母雞下的蛋不能孵出小雞的原因是雞蛋沒(méi)有受精.
故答案為:×

點(diǎn)評(píng) 在適宜的條件下,受精的雞蛋就能孵出小雞.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.在自然界中,生物之間的信息交流是普遍存在的,正是由于它們之間能量流、物質(zhì)流和信息流的存在,使生物之間的聯(lián)系錯(cuò)綜復(fù)雜,生物與環(huán)境成為一個(gè)統(tǒng)一的整體.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)人體被感染時(shí),數(shù)目會(huì)顯著增加的是①.
(2)能夠攜帶氧的是②.
(3)有運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是③.
(4)具有止血和凝血作用的是④.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.人體吸收的氧氣的最終去向(  )
A.用來(lái)構(gòu)成細(xì)胞B.用來(lái)與血紅蛋白結(jié)合
C.用來(lái)交換二氧化碳D.到達(dá)組織細(xì)胞用來(lái)氧化分解有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.在顯微鏡下觀察,血液的成分中:無(wú)細(xì)胞核、形狀不規(guī)則、最小的血細(xì)胞是血小板;數(shù)量最多、呈兩面凹的圓盤(pán)狀、沒(méi)有細(xì)胞核的是紅細(xì)胞.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.我國(guó)《婚姻法》規(guī)定禁止近親結(jié)婚,其目的是( 。
A.防止遺傳病的發(fā)生B.減少遺傳病的發(fā)病幾率
C.防止遺傳病的傳播D.減少遺傳病的傳染幾率

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)基因的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.一條染色體上只有一個(gè)基因
B.體細(xì)胞中成對(duì)的基因一個(gè)來(lái)自父方,一個(gè)來(lái)自母方
C.在生物傳種接代中,直接傳下去的是基因
D.基因控制生物的性狀

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.我國(guó)婚姻法規(guī)定:禁止近親結(jié)婚是指直系血親和近鄰.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是條件反射的建立,是由于食物和燈光這兩個(gè)刺激經(jīng)過(guò)多次結(jié)合后形成的.請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)這兩個(gè)刺激結(jié)合,先給食物,因?yàn)闂l件反射的基礎(chǔ)是非條件反射.
(2)經(jīng)過(guò)多次結(jié)合后,燈光就形成了條件刺激.
(3)燈光刺激引起視覺(jué)中樞產(chǎn)生興奮,這一條件下反射弧的效應(yīng)器是視網(wǎng)膜
(4)為了防止條件反射的消退,應(yīng)經(jīng)常用食物刺激來(lái)強(qiáng)化條件刺激.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案