當(dāng)螞蟻發(fā)現(xiàn)新食物源或要遷移到嶄的巢址時(shí)，都要通知同伴（如圖所示）．螞蟻的這種通訊依靠的是（ ）

A．聲音 B．動(dòng)作 C．氣味 D．激素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

某些古代兩棲類進(jìn)化為原始的爬行類，而古代爬行類不可能進(jìn)化為今天的（ ）

A．鳥(niǎo)類 B．哺乳類 C．爬行類 D．兩棲類

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省晉江市七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

在低倍鏡下觀察時(shí)視野內(nèi)所見(jiàn)的圖像是“上”和“6”,那么載玻片上的物像是（ ）

A．“上”和“6” B．“下”和“9”

C．“”和“9” D．“”和“6”

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省晉江市七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物共有的家園是（ ）

A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．海洋生態(tài)系統(tǒng)

C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省邵陽(yáng)縣八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期，有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部，在雙腳被炸彈炸飛的情況下，忍痛飛了回去，但在它完成任務(wù)后不久就死去了，人們把它的身體做成了模型以紀(jì)念它。其實(shí)，信鴿很早就有“軍中不會(huì)說(shuō)話的特殊兵種”的美稱。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活。

（1）家鴿的體形為 型，這種體形可以減少飛行時(shí)的 ，它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分。前肢變成 ，全身除喙和足以外，其它部分都被覆著 。

（2）家鴿用 呼吸，并有 輔助呼吸。

（3）家鴿 發(fā)達(dá)，附著在 上，牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。

（4）請(qǐng)寫(xiě)出家鴿與飛翔生活方式相適應(yīng)的特征： 、 。（兩點(diǎn)即可）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省邵陽(yáng)縣八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的是（ ）

A． 大山雀偷喝牛奶 B．蚯蚓學(xué)走迷宮

C． 小鳥(niǎo)喂魚(yú) D．黑猩猩釣取食物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省邵陽(yáng)縣八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于揚(yáng)子鱷特征的敘述，不正確的是（ ）

A．在水中產(chǎn)卵 B．卵表面有堅(jiān)硬的卵殼

C．體表有角質(zhì)鱗片 D．用肺呼吸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2017屆江西省高安市九年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一位同學(xué)突然抓起一個(gè)燙手的饅頭后，來(lái)不及思考就迅速松手。下列分析錯(cuò)誤的是

A.這是一種生來(lái)就有的反射，因此不需要通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)

B.完成該反射的結(jié)構(gòu)是反射弧

C.松手是在大腦作出判斷之前就進(jìn)行了

D.完成該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓中

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

竹節(jié)蟲(chóng)的身體與竹枝極為相似，這屬于( )

A.生物對(duì)環(huán)境的影響 B.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

C.環(huán)境對(duì)生物的制約 D.環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案