【題目】以下對圖示昆蟲發(fā)育過程最正確的解釋是( )

A.圖示昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)發(fā)育
B.若此昆蟲是一種害蟲,則成蟲期對農(nóng)作物危害最大
C.昆蟲這種發(fā)育特點是長期自然選擇的結(jié)果
D.這種昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同

【答案】C
【解析】A、圖示昆蟲發(fā)育過程是受精卵→幼蟲→蛹→成蟲,四個階段屬于完全變態(tài)發(fā)育,A不符合題意;
B、若此昆蟲是一種害蟲,則幼蟲期對農(nóng)作物的危害最大,成蟲一般吃植物的汁液或露水,有吸食花蜜的,對農(nóng)作物的危害較小,B不符合題意;
C、適者生存,自然界中的每種生物的都是與環(huán)境相適應(yīng)的,都是自然選擇的結(jié)果,昆蟲這種發(fā)育特點也是長期自然選擇的結(jié)果,C符合題意;
D、這種昆蟲的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育,蝗蟲的發(fā)育是不完全變態(tài)發(fā)育,D不符合題意。

故答案為:C

變態(tài)發(fā)育:昆蟲的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種。
(1)完全變態(tài)發(fā)育的發(fā)育過程中要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能與成蟲顯著不同。例如:蛾、蝶、蠅、蚊、蜜蜂等。
(2)不完全變態(tài)發(fā)育:個體發(fā)育只經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期,幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上差別不大。例如:蟑螂、蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在森林生態(tài)系統(tǒng)中,兔和鼠吃草,兔常被狐和鷹捕食,鼠常被狐和蛇捕食,蛇有時也被鷹捕食,這些現(xiàn)象可以說明動物在生物圈中的重要作用是( )
A.能制造有機(jī)物
B.能幫助植物傳粉
C.維持生態(tài)平衡
D.為人類提供食物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體排泄的下列物質(zhì)中,只通過一條途徑排出的是( )
A.水
B.無機(jī)鹽
C.尿素
D.二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】外界物體反射來的光線,經(jīng)過 由瞳孔進(jìn)入眼睛內(nèi)部。因 的曲度可以調(diào)節(jié),光線經(jīng)過 的折射作用,就在 上形成了一個物像。物像刺激了視網(wǎng)膜上的 ,這些細(xì)胞將圖像信息通過 傳給大腦皮層的一定區(qū)域內(nèi),視覺就產(chǎn)生了。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖1和2分別是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)和伸肘動作的產(chǎn)生,請認(rèn)真看并回答:

(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)[]、[]、[]、[](注意:不包括關(guān)節(jié)軟骨)。
(2)圖1中[3]內(nèi)含有[2]分泌的滑液和 [5]_共同作用使運(yùn)動更加;[2]的內(nèi)外面有韌帶,使兩骨的連結(jié)更加
(3)圖2中肌肉是由[]、[]組成;當(dāng)骨骼肌接受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動骨圍繞活動.
(4)據(jù)圖2回答,我們在做屈肘活動時,[]收縮,[]舒張;直臂手提重物時,都處于;兩肩自然下垂時,都處于 。由此可見與骨相連的肌肉至少是由組肌肉相互配合活動的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)我國兒童血鉛水平普遍較高,血鉛增高對兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、智力發(fā)展等方面存在負(fù)面影響。威脅兒童的鉛污染有四大來源:①汽車尾氣;②家居裝飾用品;

③玩具和學(xué)習(xí)用品;④食品(爆米花、松花蛋等)

為探究血鉛含量對人體健康的影響,科研人員選取 30 只大小和健康狀況相近的家兔,并平均分為 3 組進(jìn)行實驗,實驗處理如下表(注:醋酸鉛是一種含鉛化合物)

注射溶液類型

劑量

注射方法

檢測方法

每公斤體重注射 10mg

每 3 天皮下

注射 1 次

每 10 天檢測 1 次血紅蛋白含量

含 1.83%醋酸鉛的

5%葡萄糖溶液

含 3.66%醋酸鉛的

5%葡萄糖溶液

(1)實驗的變量是_____。科研人員選取大小和健康狀況相近家兔的目的是_________。

(2)如果甲和乙為一組對照實驗,甲組應(yīng)該注射_____溶液。

下圖是依據(jù)實驗結(jié)果繪制的曲線圖,由圖可以看出家兔體內(nèi)血鉛含量與血紅蛋白含量之間的關(guān)系是:

(3)紅細(xì)胞中的血紅蛋白是在_____處與氧結(jié)合。

A.肺泡 B.組織細(xì)胞 C.肺泡部毛細(xì)血管 D. 組織細(xì)胞處毛細(xì)血管

(4)請結(jié)合題中所給信息,提一條防止兒童鉛污染的合理建議_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu),請認(rèn)真分析并回答:

(1)在圖甲中,A所示的生理過程消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自結(jié)構(gòu)。B的主要部分是。C是由D的部分發(fā)育來的。
(2)若番茄果實紅色由顯性基因(A)控制,黃色由隱性基因(a)控制。而圖中的C為紅色番茄,則它的基因組成可能是圖乙中的(填序號)。
(3)若番茄果實表面無毛粉由顯性基因(A)控制,有毛粉由隱性基因(a)控制,現(xiàn)對有毛粉蕃茄(aa)授以無毛粉(Aa)蕃茄的花粉,該花發(fā)育成的果實應(yīng)為果實表面。
(4)假設(shè)控制該植物花色的基因組成為Aa(A控制紅色,a控制黃色),則上圖各項中能表示圖中卵細(xì)胞所攜帶花色基因的是(填序號)。
(5)E是一株綠色開花植物,請用字母和箭頭把被子植物的一生按順序排列起來:。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請據(jù)圖作答:

(1)圖中所示血管為 , 與其他血管相比,管內(nèi)血流速度最。
(2)該血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由(填某器官的名稱)吸收進(jìn)入血液。
(3)經(jīng)過物質(zhì)交換后,從該血管流出的是血。
(4)進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣,最終在組織細(xì)胞的內(nèi)被利用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細(xì)胞膜.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案