13.“螳螂捕蟬,黃雀在后”能正確表示的食物鏈是( 。
A.草→蟬→螳螂→黃雀B.陽光→草→蟬→螳螂→黃雀
C.蟬→螳螂→黃雀D.黃雀→螳螂→蟬→草

分析 食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.

解答 解:“螳螂捕蟬,黃雀在后”,在講自然界中,各種生物之間普遍存在著吃與被吃的關系,在生物學上,生產者和消費者之間吃與被吃的關系形成了食物鏈.物鏈的正確寫法,只能以生產者開始,以最高級消費者結束,并且箭頭指向捕食者,選項A正確.選項B陽光屬于非生物部分,選項C沒有生產者,選項D箭頭方向反了,而食物鏈必須從生產者開始.
故選:A.

點評 食物鏈是生產者和消費者之間的關系,非生物部分或分解者不參與形成食物鏈.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.假設你手上此刻有150個細菌,細菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算,在沒有洗手的情況下,2小時后你手上的細菌數(shù)目是多少個( 。
A.12800B.25600C.2400D.無法計算

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.“風吹草低見牛羊”所指的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A.城市生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.農田生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.多汁的西瓜中含有大量的糖,這些糖主要存在西瓜細胞的( 。
A.細胞壁B.細胞質C.細胞核D.液泡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列選項中,能正確表示食物鏈的一項是( 。
A.鷹→兔→草B.鷹→兔→草→陽光C.草→兔→鷹D.草→兔→鷹→真菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.在農業(yè)生產中,人們常常通過種植豆科植物來提高土壤肥力,從而提高農作物的產量,原因是豆科植物的根瘤中,有能夠固定空氣中的氮氣,轉變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|的根瘤菌與植物共生.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.軟體動物柔弱的身體表面有( 。
A.皮膚B.外套膜C.貝殼D.外骨骼

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

2.哺乳動物是脊椎動物中最高等的一個類群.√(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.生物界中,絕大多數(shù)生命是由細胞構成.下列關于細胞的說法,正確的是( 。
A.細胞是所有生物體結構和功能的基本單位
B.細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)
C.同一生物體的細胞結構和功能都相同
D.單細胞生物都是原核生物

查看答案和解析>>

同步練習冊答案