11．生物包括植物、動物和微生物．

分析 生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，即根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)的特點，把生物劃分為植物、動物和微生物（細菌、真菌、病毒等）．

解答 解：為了研究生物之間的親緣關(guān)系，我們要對生物進行分類，生物的分類依據(jù)很多，要對生物靈活分類，生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，即根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)的特點，把生物劃分為植物、動物和微生物（細菌、真菌、病毒等）．
故答案為：植物；動物；微生物．

點評 這部分內(nèi)容在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意理解和掌握，并會靈活的用以對生物進行分類．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．將科學(xué)家和他所做的重大貢獻對應(yīng)連接．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．如圖A、B、C、D分別為顯微鏡下看到的根尖不同部位的圖象，請回答：
（1）圖中的A屬于成熟區(qū)的細胞，此區(qū)的主要功能是吸收水分和無機鹽．此區(qū)一些細胞開始分化形成導(dǎo)管．
（2）圖中的B屬于分生區(qū)的細胞，圖中的C 屬于伸長區(qū)的細胞．圖中的D屬于根冠細胞，具有保護功能．
（3）根尖的結(jié)構(gòu)由下向上排列順序依次是D、B、C、A（用字母表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．圖1用簡潔的線條畫出了人的個中的各種動作，圖2是人的關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）觀察圖1，人體產(chǎn)生各種動作是由于骨骼肌接受神經(jīng)系統(tǒng)傳來的興奮，受到刺激后收縮，從而牽引骨繞著關(guān)節(jié)活動．
（2）圖2中[②]關(guān)節(jié)面上覆蓋一層關(guān)節(jié)軟骨，[⑤]關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液，都能減少兩骨之間的摩擦，增強關(guān)節(jié)的靈活性．
（3）圖2中[④]關(guān)節(jié)囊能把相鄰兩骨牢固的連接起來，如果運動時用力過猛，[①]關(guān)節(jié)頭就會從[③]關(guān)節(jié)窩滑脫出來，造成脫臼．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

6．如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．搬開花盆或石塊后，鼠婦很快就爬走了，這是為什么呢？是因為環(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對此進行了探究，請你將他探究活動的過程填寫完整．
（1）提出問題：光對鼠婦（生活或分布）有影響嗎？
（2）作出假設(shè)：光對鼠婦（生活或分布）有影響．
（3）制定并實施方案：①在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板（黑暗環(huán)境），另一側(cè)蓋上透明的玻璃板（明亮環(huán)境），這樣做的目的是為了形成對照．
②在鐵盤兩側(cè)的中央處放10只鼠婦，過一段時間觀察鐵盤兩側(cè)鼠婦的數(shù)量．該實驗的變量是光照．
（4）實驗結(jié)果：該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了10次，結(jié)果如表：
環(huán)境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 第七次 第八次 第九次 第十次
 明亮 4只 0只2只  4只 3只 3只 5只 4只 3只 2只
 陰暗 6只 10只 8只 6只 7只 7只 5只 6只 7只8只
（5）分析結(jié)果，得出結(jié)論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

16．在睡覺的時候，人體沒有進行新陳代謝．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA，其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．（1）對物像只有放大作用的是物鏡和目鏡．
（2）能大范圍升降鏡筒的是粗準(zhǔn)焦螺旋．
（3）某同學(xué)用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，發(fā)現(xiàn)視野中有污物存在，移動玻片時，污物不動，換上高倍目鏡，污物還存在，那么污物在物鏡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在東非大裂谷地帶發(fā)現(xiàn)的“露西”骨骼化石顯示，“露西”的髖骨比較寬闊，下肢骨比上肢骨粗壯，由此特征可以推測（　　）
A．“露西”可能采取陸地爬行的運動方式
B．“露西”可能采取直立行走的運動方式
C．“露西”能夠制造一些簡單的工具
D．“露西”能用火燒烤食物，改善身體的營養(yǎng)

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同步練習(xí)冊答案