如圖是有關(guān)鳥(niǎo)的圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從圖甲可看出鳥(niǎo)的體型為
流線型
流線型
,在飛行中的是
減少阻力
減少阻力

(2)鳥(niǎo)的飛行器官是
圖,上有許多大型的
正羽
正羽
有利于飛行.
(3)鳥(niǎo)身上最發(fā)達(dá)的肌肉是
胸肌
胸肌
,它的主要作用是為飛行提供強(qiáng)大的
動(dòng)力
動(dòng)力
,使鳥(niǎo)完成飛行動(dòng)作.
(4)圖丁中,鳥(niǎo)的胸部有一塊較大的骨,其名稱為
龍骨突
龍骨突

(5)此外鳥(niǎo)還有其它特點(diǎn)與飛行生活相適應(yīng),試舉三例
鳥(niǎo)類有的骨很薄,有的骨愈合,比較長(zhǎng)的骨內(nèi)部大多是中空的,這樣的骨既輕便又靈活,利于飛行
鳥(niǎo)類有的骨很薄,有的骨愈合,比較長(zhǎng)的骨內(nèi)部大多是中空的,這樣的骨既輕便又靈活,利于飛行
、
雙重呼吸,大大提高了氣體交換的效率,利于飛行
雙重呼吸,大大提高了氣體交換的效率,利于飛行
、
直腸很短,不儲(chǔ)存糞便,減輕體重,利于飛行
直腸很短,不儲(chǔ)存糞便,減輕體重,利于飛行
分析:多數(shù)鳥(niǎo)類營(yíng)飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的,據(jù)圖作答.
解答:解:(1)從圖甲可看出鳥(niǎo)的體形呈流線型,可減少飛行時(shí)空氣的阻力,適于飛行.
(2)如圖乙體表被覆羽毛,前肢特化成翼,有大型的正羽,彼此部分重疊排成扇形,利于扇動(dòng)空氣,完成飛行動(dòng)作.
(3)(4)鳥(niǎo)的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突,龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉--胸肌,收縮有力,利于牽動(dòng)兩翼可完成飛行動(dòng)作,適于飛行.
(5)鳥(niǎo)類有的骨很薄,有的骨愈合,比較長(zhǎng)的骨內(nèi)部大多是中空的,這樣的骨既輕便又靈活,利于飛行;雙重呼吸,大大提高了氣體交換的效率,利于飛行;直腸很短,不儲(chǔ)存糞便,減輕體重,利于飛行.
故答案為:(1)流線型 減小阻力
(2)乙 正羽
(3)胸肌 動(dòng)力
(4)龍骨突
(5)鳥(niǎo)類有的骨很薄,有的骨愈合,比較長(zhǎng)的骨內(nèi)部大多是中空的,這樣的骨既輕便又靈活,利于飛行;雙重呼吸,大大提高了氣體交換的效率,利于飛行;直腸很短,不儲(chǔ)存糞便,減輕體重,利于飛行.
點(diǎn)評(píng):從家鴿的外形和內(nèi)部特征等方面來(lái)掌握鳥(niǎo)類適于飛行的特點(diǎn),即可正確解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某生物興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后,所繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中有
4
4
條食物鏈,其中最長(zhǎng)的食物鏈中有
4
4
種生物.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中的植物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
,動(dòng)物屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者

(3)收獲季節(jié),有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈,造成大氣污染.針對(duì)這一現(xiàn)象興趣小組的同學(xué)向有關(guān)部門建議建造沼氣池,利用秸稈生產(chǎn)沼氣.那么,分解秸稈產(chǎn)生沼氣的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
分解者
分解者

(4)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,所有生物生命活動(dòng)所需的能量都是來(lái)自綠色植物通過(guò)
光合作用
光合作用
固定的光能.這些能量是通過(guò)
食物鏈
食物鏈
依次進(jìn)行傳遞的.
(5)通過(guò)調(diào)查,興趣小組的同學(xué)們認(rèn)識(shí)到:如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥(niǎo),就會(huì)造成
、
昆蟲(chóng)
昆蟲(chóng)
的大量繁殖,從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡,所以他們呼吁人們:不要隨意滅殺某種動(dòng)物,因此,動(dòng)物在維持
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
中起著重要的作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

2008年四川廣元柑橘大實(shí)蠅事件曾給橘農(nóng)帶來(lái)巨大損失.如圖是與有關(guān)的部分圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖①中的蛆蟲(chóng)是由大實(shí)蠅的⑤
受精卵
受精卵
發(fā)育而成的.
(2)用箭頭和圖中標(biāo)號(hào)②③④⑤表示出大實(shí)蠅發(fā)育的先后順序:
⑤→③→④→②
⑤→③→④→②
,此發(fā)育過(guò)程為
完全
完全
變態(tài)發(fā)育.
(3)為減少?gòu)V大橘農(nóng)的損失,防治疫情蔓延,政府大量收購(gòu)柑橘后就地掩埋.農(nóng)保站對(duì)感染了大實(shí)果蠅 的橘子樹(shù)采取的措施是砍樹(shù),砍樹(shù)后再選擇健康 的枝條進(jìn)行低位嫁接.嫁接屬于
無(wú)性
無(wú)性
 (有性、無(wú)性)生殖,嫁接后果實(shí)的口味 與
新枝條
新枝條
 (原樹(shù)、新枝條)的果實(shí)口味一致.
(4)請(qǐng)你提出一項(xiàng)既能控制大實(shí)蠅的數(shù)量,又不致于造成環(huán)境污染的措施.
生物防治、以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)、以菌治蟲(chóng)等
生物防治、以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)、以菌治蟲(chóng)等

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是鳥(niǎo)卵和鳥(niǎo)的胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)一個(gè)鳥(niǎo)卵就是一個(gè)卵細(xì)胞,其中的細(xì)胞膜是[]
[6]卵黃膜
[6]卵黃膜

(2)[8]是由鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中的[]
[1]胚盤
[1]胚盤
發(fā)育而來(lái)的,里面含有
細(xì)胞核
細(xì)胞核
.[9]是鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中的[]
[5]卵黃
[5]卵黃
,它的作用是
為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

(3)既能保護(hù)鳥(niǎo)卵又能防止水分散失的結(jié)構(gòu)是[]
[3]卵殼
[3]卵殼
卵殼膜
卵殼膜
;為了確保鳥(niǎo)卵能與外界進(jìn)行氣體交換.鳥(niǎo)卵具有的結(jié)構(gòu)是[]
[4]氣室
[4]氣室
卵殼上的氣孔
卵殼上的氣孔

(4)下表是幾種鳥(niǎo)卵孵化成雛鳥(niǎo)所需要的時(shí)間:

        鳥(niǎo)名 家燕 麻雀 家鴿 天鵝 鴕鳥(niǎo)
        孵化時(shí)間/天 12~t5 14 17~19 20~22 28~32 34~38 45由表中數(shù)據(jù)你得出了什么結(jié)論?
        一般來(lái)說(shuō),鳥(niǎo)卵體積越小,孵化期越短.鳥(niǎo)卵體積越大,孵化期越長(zhǎng)(或鳥(niǎo)卵孵化時(shí)間的長(zhǎng)短與卵的大小有關(guān))(2分)
        一般來(lái)說(shuō),鳥(niǎo)卵體積越小,孵化期越短.鳥(niǎo)卵體積越大,孵化期越長(zhǎng)(或鳥(niǎo)卵孵化時(shí)間的長(zhǎng)短與卵的大小有關(guān))(2分)

        (5)一個(gè)雞蛋如果要孵化出小雞.哪個(gè)條件不是必需的?
        A
        A

        A.蛋殼的顏色是白色
        B.是受精卵
        C.保證孵化時(shí)所需的溫度、濕度和通風(fēng)
        D.孵化過(guò)程要適時(shí)翻蛋.

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        科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

        如圖是有關(guān)鳥(niǎo)的圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
        (1)從圖甲可看出鳥(niǎo)的體型為_(kāi)_____,在飛行中的是______.
        (2)鳥(niǎo)的飛行器官是______圖,上有許多大型的______有利于飛行.
        (3)鳥(niǎo)身上最發(fā)達(dá)的肌肉是______,它的主要作用是為飛行提供強(qiáng)大的______,使鳥(niǎo)完成飛行動(dòng)作.
        (4)圖丁中,鳥(niǎo)的胸部有一塊較大的骨,其名稱為_(kāi)_____.
        (5)此外鳥(niǎo)還有其它特點(diǎn)與飛行生活相適應(yīng),試舉三例______、______、______.

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