依如圖回答下列問題．
（1）呼吸系統(tǒng)由
 
和
 
 組成．
（2）[
 
]
 
是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是
 
的場所．
（3）圖中5是
 
，它進入肺后反復分支，在末端形成了許多
 
，其外壁都是一層扁平的上皮細胞有利于與血液進行
 
．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

人的呼吸系統(tǒng)包括呼吸道
 
，
 
，
 
，
 
，
 
和肺，其中的發(fā)聲的部位是
 
，與消化道交叉的部位是
 
，氣體交換的場所是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（1）觀察呼吸系統(tǒng)示意圖并回答：
①
 
，②
 
，③
 
，④
 
，⑤
 
，⑥
 
．
（2）鼻腔對外來的空氣具有
 
和
 
作用，氣體和食物具有的共同通道是
 
，因此，我們在吃飯時不能說笑，以免食物進入
 
，引起猛烈咳嗽．
（3）痰是
 
形成的，痰里含很多
 
，所以我們不能
 
．
（4）肺適于氣體交換的特點：①肺泡數(shù)目
 
，外包繞著豐富的
 
，大大增加了與氣體接觸的表面積，②肺泡壁和毛細血管壁都是由
 
層扁平的上皮細胞，便于氣體交換．
（5）肺泡中的氧進入血液需穿過
 
層細胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體每時每刻都在進行著呼吸，如圖（一）為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，圖（二）為人體在平靜呼吸時胸廓容積變化示意圖，圖（三）為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）人體進行呼吸的主要器官是圖（一）中的[
 
]
 
，[
 
]
 
不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和清潔．
（2）圖（三）中b代表的物質(zhì)是
 
，血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后，b物質(zhì)的含量變化是
 
．與a、b兩種物質(zhì)的交換相適應，肺泡壁和毛細血管壁具有的特點是
 
．
（3）圖（三）所 示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖（一）中[3]
 
應處于
 
狀態(tài)，而圖（二）所示曲線中的
 
段與此過程相對應．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是“人體呼吸系統(tǒng)模式圖”，根據(jù)圖回答問題：
（1）呼吸系統(tǒng)由
 
和
 
組成．
（2）[
 
]
 
是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是
 
的場所．
（3）4和5內(nèi)表面有許多
 
，它們能向上不停地擺動以排出異物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖1為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖2為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）呼吸系統(tǒng)由
 
和
 
組成．
（2）圖2的肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平上皮細胞構成，這有利于進行
 
．
（3）圖2中a代表的物質(zhì)是
 
，圖2的外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖1中[3]應處于
 
狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為呼吸系統(tǒng)示意圖，請根據(jù)圖回答問題
（1）人體吸入的氣體經(jīng)1鼻→3咽→2喉→4
 
→5支氣管，最終進入6
 
．
（2）在學校這個大集體中，可以采取哪些措施來預防呼吸系統(tǒng)疾��？（寫出任意兩條）
①
 

②
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人體呼吸系統(tǒng)結構的示意圖，請根據(jù)圖回答問題：
（1）人體呼吸是通過呼吸系統(tǒng)完成的．呼吸系統(tǒng)包括
 
和
 
兩部分，呼吸道是由①②③④⑤組成的．
①是
 
，②是
 
，③是
 
，④是
 
，⑤是
 
．
（2）[⑥]
 
是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是
 
的場所．
（3）圖中為氣體和食物具有的共同通道是[②]
 
，吞咽時，
 
會蓋住喉的入口處，以防止食物入喉．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為人體肺泡處氣體交換示意圖，血液從A處經(jīng)肺泡周圍流向B處后將會（　�。�
A、保持含氧較少的靜脈血成分，不發(fā)生變化B、由含氧較多的動脈血變化為含氧較少的靜脈血C、由含氧較少的靜脈血變化為含氧較多的動脈血D、由含氧較多的靜脈血變化為含氧較少的動脈血

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