【題目】下面這幅漫畫(huà)的題目是《越賣(mài)膽越大》，根據(jù)漫畫(huà)回答問(wèn)題

（1）你很熟悉他們所捕捉的這些動(dòng)物吧。這四種動(dòng)物的共同特征是體內(nèi)______（填“有”或“無(wú)”）脊柱，都屬于______動(dòng)物。

（2）華南虎和大熊貓?bào)w表被_____、胎生、_______，因此都屬于_______動(dòng)物。它們都是用_____呼吸。

（3）作為中學(xué)生的你，遇到這種情況應(yīng)該怎么做？________________________

【答案】 有 脊椎 毛 哺乳 哺乳 肺 不亂捕濫捉動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)物等

【解析】

知道生物圈中的幾種脊椎動(dòng)物，掌握各自的特征，以及人類(lèi)活動(dòng)對(duì)動(dòng)物的影響，據(jù)此答題。

（1）圖中：A為青蛙，屬于兩棲動(dòng)物；B為蛇，屬于爬行動(dòng)物；C為鳥(niǎo)類(lèi)；D是老虎，屬于哺乳動(dòng)物。青蛙、蛇、鳥(niǎo)和老虎的背部都有脊椎骨組成的脊柱，統(tǒng)稱(chēng)為脊椎動(dòng)物。
（2）華南虎和大熊貓?bào)w表被毛覆蓋有保溫作用，體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門(mén)齒、臼齒、犬齒，心臟四腔，具有胎生哺乳，用肺呼吸，體溫恒定等特征，因此屬于哺乳動(dòng)物。
（3）保護(hù)生物的棲息地，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，最有效的措施是就地保護(hù)，采用的主要方法是建立自然保護(hù)區(qū)（開(kāi)放性試題，回答正確即可。）如：不亂捕濫捉動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)物等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草莓被譽(yù)為“果中皇后”，富含多種營(yíng)養(yǎng)成分深受人們的喜愛(ài)。很多采摘園在大棚中種植草莓。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在大棚種植草莓時(shí)，果農(nóng)常在棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂，放養(yǎng)蜜蜂最直接的目的是_____。草莓果實(shí)是由花中_____的發(fā)育而來(lái)的。

（2）草莓通常采用匍匐莖進(jìn)行繁殖，即把匍匐莖生長(zhǎng)出來(lái)的子株與母株切斷，子株可長(zhǎng)成新的植株，這種生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）草莓是鹽敏感植物，某些無(wú)機(jī)鹽會(huì)影響草莓產(chǎn)量�？蒲腥藛T在無(wú)土栽培條件下，利用盆栽法分別研究鈣鹽和鈉鹽對(duì)草莓生理特性的影響。下列圖表為不同無(wú)機(jī)鹽對(duì)草莓氣孔導(dǎo)度（注：氣孔導(dǎo)度是指氣孔的開(kāi)放程度）和葉綠素（包括葉綠素a葉綠素b）相對(duì)含量影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答：

處理

葉綠素a

（100mmol/L）

葉綠素b

（100mmol/L）

對(duì)照組

1.276

0.678

NaCl

1.110

0.551

CaCl2

1.078

0.536

表1

①表1中結(jié)果顯示，兩種鹽都會(huì)使_____含量下降，導(dǎo)致光合作用吸收_____能減少進(jìn)而使光合速率下降。

②圖1中結(jié)果顯示，隨著鹽溶液濃度的增加，氣孔導(dǎo)度_____，導(dǎo)致植物體吸收_____速率降低，使光合速率降低。其中_____溶液的影響更大。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為唾液消化淀粉的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，有關(guān)分析正確的是（ ）

A.將試管放到37℃水中的目的是模擬人體的溫度

B.兩個(gè)試管中加入漿糊的量可以不一樣

C.將兩個(gè)試管放到溫度越高的熱水中，實(shí)驗(yàn)效果越好

D.步驟D中加碘液后2號(hào)試管會(huì)變藍(lán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示甲乙兩個(gè)雙胞胎個(gè)體發(fā)育的部分過(guò)程。下列描述正確的是（ ）

A. 過(guò)程①是在子宮內(nèi)完成的

B. 過(guò)程②是通過(guò)細(xì)胞分化實(shí)現(xiàn)的

C. 甲和乙的性別不同

D. 甲乙的性別主要取決于受精時(shí)精子中的性染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】螞蟻是怎么樣進(jìn)行通訊的,某實(shí)驗(yàn)小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)，如圖：

①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個(gè)小島，小島間用兩根等長(zhǎng)的小木條連接起來(lái)，這樣螞蟻只能通過(guò)由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其它的小島。

②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過(guò)幾次尋找后，在C島上找到食物。

③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對(duì)換，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒(méi)有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。

（1）如果你是該組成員，根據(jù)以上探究做出的假設(shè)是: 　　

結(jié)論是: 　　

（2）螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工,是具有 行為的動(dòng)物。

（3）螞蟻是昆蟲(chóng)綱動(dòng)物，體表防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是 。

（4）“千里之堤，毀于蟻穴”，這說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是 （ ）

A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物影響環(huán)境 C．生物與環(huán)境相互影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)爾文創(chuàng)立物種起源和生物進(jìn)化的理論。（）

A. 正確 B. 錯(cuò)誤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。

(1) 曲線(xiàn)X是表示______的消化過(guò)程，它在[ ]______中進(jìn)行初始消化。

(2) 曲線(xiàn)______是表示蛋白質(zhì)的消化過(guò)程，它在[ ] _____中進(jìn)行初始消化。

(3) 圖中含消化液種類(lèi)最多的是[ ]___________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)炎是一種常見(jiàn)的慢性關(guān)節(jié)疾病，當(dāng)關(guān)節(jié)軟骨由于外傷、感染、重復(fù)性關(guān)節(jié)壓力等原因造成損傷后，關(guān)節(jié)就會(huì)出現(xiàn)腫脹、發(fā)炎、疼痛、僵硬等癥狀，這就是關(guān)節(jié)炎。骨性關(guān)節(jié)炎是一種關(guān)節(jié)退化性疾�。ㄒ�(jiàn)圖），常出現(xiàn)在我們?nèi)梭w的承重關(guān)節(jié)，如膝關(guān)節(jié)。肥胖、肌肉衰退、不良的身體姿勢(shì)是導(dǎo)致關(guān)節(jié)炎的危險(xiǎn)因素。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中所示結(jié)構(gòu)屬于關(guān)節(jié)軟骨的是_____。從圖中可以看出，與正常關(guān)節(jié)相比，骨性關(guān)節(jié)炎發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)有_____和_____增厚、關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩表面的硬化。

（2）關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起著非常重要的作用。當(dāng)接收到_____傳遞來(lái)的興奮后，_____就會(huì)收縮變短，牽引著骨完成以關(guān)節(jié)為中心的骨的運(yùn)動(dòng)。

（3）保護(hù)好關(guān)節(jié)至關(guān)重要，寫(xiě)出一條預(yù)防骨性關(guān)節(jié)炎的措施_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不具有細(xì)胞的生物是

A．變形蟲(chóng) B．艾滋病病毒 C．酵母菌 D．蘑菇

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