【題目】一株蘋果樹上能結(jié)出“國光”、“紅富士”等不同品種的果實(shí),所采用的繁殖方法是( 。
A.種子繁殖
B.孢子繁殖
C.嫁接
D.扦插
【答案】C
【解析】解:嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體.嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響.因此要想讓一株蘋果樹上可以結(jié)出“國光”、“紅富士”兩個(gè)品種的蘋果,就可以使用這幾種不同品種的蘋果樹的枝或芽做接穗,嫁接到一棵蘋果樹上即可.故C符合題意.
故選:C.
嫁接屬于一種無性生殖,可以保持母體的優(yōu)良性狀,據(jù)此解答.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表列出了小王的血常規(guī)化驗(yàn)單部分信息,據(jù)表可判斷此人可能患有( 。
項(xiàng)目 | 正常范圍參考值 | 單位 | 結(jié)果 |
紅細(xì)胞 | 3.5~5 | ×1012/L | 3.8 |
血紅蛋白 | 110~150 | g/L | 100 |
白細(xì)胞 | 3.5~10 | ×109/L | 8.2 |
血小板 | 100~300 | ×109/L | 220 |
A. 炎癥B. 貧血C. 血友病D. 白血病
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某植物一晝夜(OK段)對二氧化碳的吸收和釋放量。對該曲線的分析,錯誤的是( )
A. 植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間段是BF段
B. 植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間段是OK段
C. 植物光合作用強(qiáng)度在BF段大于呼吸作用強(qiáng)度
D. 光合作用在CD段減弱,原因是葉片的部分氣孔關(guān)閉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類,他們將鯽魚、水草、荷花、水鴨、蟹等歸為一類,而將松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等生物歸為一類,他們是按照什么方法歸類的。( )
A.按照生物的形態(tài) B.按照生物的用途
C.按照生物的數(shù)量 D.按照生物的生活環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答問題
(1)如圖,代表動物細(xì)胞的是________圖。
(2)甲.乙圖中⑤所示結(jié)構(gòu)是________,對細(xì)胞不僅有保護(hù)作用,還控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。
(3)甲.乙圖中④所示結(jié)構(gòu)是________,對細(xì)胞活動提供能量。
(4)植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是_________._________(填結(jié)構(gòu)名稱)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請你用直線將下列鳥卵的結(jié)構(gòu)與其對應(yīng)的功能連起來。
A胚盤 | a為胚胎早期發(fā)育提供營養(yǎng) | |
B卵黃 | b胚胎發(fā)育的部位 | |
C卵白 | c起保護(hù)作用 | |
D卵殼、殼膜 | d為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的主要儀器,它能幫助我們觀察肉眼無法看到的微小生物體或生物體的細(xì)微結(jié)構(gòu)。下圖是一臺光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列小題
【1】顯微鏡中起放大作用的結(jié)構(gòu)是
A. 1和4 B. 1和3 C. 2和4
【2】使用顯微鏡觀察物體時(shí),先要把鏡筒下降到最低,此時(shí)眼睛要注視的結(jié)構(gòu)
A. 1 B. 4 C. 9
【3】能大范圍地升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是
A. 7 B. 8 C. 10
【4】能調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是
A. 9和7 B. 8和10 C. 10和7
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)生物進(jìn)化的說法,錯誤的是( 。
A. 原始的單細(xì)胞藻類是地球上最早出現(xiàn)的植物
B. 生物進(jìn)化的總趨勢:從復(fù)雜到簡單,從高等到低等
C. 比較是研究生物進(jìn)化常用的方法
D. 達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說較為科學(xué)地解釋了生物進(jìn)化的原因
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