11．肺泡內(nèi)的氧氣進入血液，通過的細胞有（　�。�
A．一層B．二層C．三層D．四層

分析 肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換，它是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的；即吸入肺泡內(nèi)的空氣中，氧的含量比靜脈血中的多，二氧化碳的含量比靜脈血中的少，由此，靜脈血流經(jīng)肺泡外的毛細血管時，氧氣由肺泡擴散到血液里，二氧化碳由血液擴散到肺泡里．

解答 解：肺泡外纏繞著毛細血管，肺泡壁、毛細血管壁都只有一層上皮細胞構(gòu)成．血液中的氧氣濃度比肺泡內(nèi)的二氧化碳濃度低，根據(jù)氣體擴散作用的原理，氧氣會穿過毛細血管壁、肺泡壁進入肺泡．因此，“肺泡里的氧氣進入血液中”，要通過兩層細胞．如圖所示：

故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握肺泡壁與毛細血管壁都是一層細胞構(gòu)成．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．將下列代謝廢物相應(yīng)的代謝方式填到對應(yīng)的題號后
A．呼吸  B．形成汗液   C．形成尿液
①二氧化碳A          ②水ABC
③無機鹽BC          ④尿素BC．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列與安全用藥有關(guān)的敘述，不正確的是（　　）
A．用藥劑量適當B．加大用藥劑量有利于早日康復
C．不使用過期的藥D．根據(jù)病情需要，恰當?shù)剡x擇藥物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在草→蟲→青蛙→蛇這條食物鏈中，有機物的最終來源是（　�。�
A．草B．蟲C．青蛙D．蛇

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．古人類的化石是人類進化的直接證據(jù)．√（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．舉重運動員遵從教練的指導，一見燈亮就用力舉起杠鈴．這一反射的神經(jīng)沖動傳導的途徑是（　�。�
A．眼→傳入神經(jīng)元→脊髓→傳出神經(jīng)元→肌肉
B．皮膚→傳入神經(jīng)元→脊髓→傳出神經(jīng)元→肌肉
C．眼→傳入神經(jīng)元→大腦→傳出神經(jīng)元→肌肉
D．皮膚→傳入神經(jīng)元→大腦→傳出神經(jīng)元→肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．2015年1月至3月，我國累計報告H7N9禽流感152例，死亡61例；至2015年2月，臺灣一度假村約百人疑感染急性腸胃炎；2015年5月27日，世界衛(wèi)生組織通報韓國一例確診中東呼吸綜合征．請結(jié)合所學知識回答：
（1）上述三種疾病均具有傳染性，引發(fā)三種疾病的病毒在傳染學上被稱為病原體；對感染者進行隔離屬于傳染病預(yù)防措施中的控制傳染源．
（2）病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，沒有獨立的代謝能力，把它們列為生物的主要依據(jù)是能繁殖；引發(fā)這三種疾病的病毒具有不同的形態(tài)和致病性，根本原因是它們具有不同的遺傳物質(zhì)．
（3）H7N9禽流感疫情發(fā)生后，內(nèi)地出現(xiàn)搶購板藍根的現(xiàn)象．鐘南山院士提醒過多服用板藍根對人體有害．如圖顯示板藍根顆粒屬于非處方（填“處方”或“非處方”）藥．
（4）接種H7N9禽流感疫苗后，人體能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而具有相應(yīng)的免疫力．
（5）春夏之交是流感病毒傳播的高峰期．請結(jié)合自身實際談一談如何提高對流感病毒的抵抗力．加強體育鍛煉（或接種疫苗、多吃含蛋白質(zhì)豐富的食物等）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是人體運動系統(tǒng)組成示意圖，看圖回答問題：
（1）圖甲，在運動中起決定作用的是關(guān)節(jié)

（2）圖乙，關(guān)節(jié)由⑥關(guān)節(jié)頭、⑦關(guān)節(jié)窩、⑧關(guān)節(jié)囊、⑨關(guān)節(jié)腔、⑩關(guān)節(jié)軟骨組成．關(guān)節(jié)炎是由于關(guān)節(jié)囊中有積液．
（3）圖丙，肌肉是由中間的[②]肌腹和兩端的[①]肌腱組成．
（4）運動不僅靠運動系統(tǒng)，還要神經(jīng)系統(tǒng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的配合．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．探究某種食物中含有能量的多少，可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定．已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.187焦（能量單位）的熱能．某興趣小組對不同食物中的能量進行測定，實驗結(jié)果如表所示，請據(jù)表回答下列問題：
食物名稱花生仁黃豆核桃仁大米
質(zhì)量（克）202020①
水（毫升）50505050
溫度上升（℃）2.21.431.3
（1）從平衡膳食角度考慮，這四種食物中，我們應(yīng)該以食用大米為主．
（2）從該小組的實驗結(jié)果可以看出，花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中，含能量最多的是核桃仁．  他們中的能量最初來自于綠色植物的作用，是在這個“能量轉(zhuǎn)換器”里完成的．
（3）食物中能夠燃燒的物質(zhì)是有機物，燃燒后留下的灰燼是無機物．
（4）這個探究實驗只做一次，結(jié)果不可靠（選填“可靠”、“不可靠”），為了減少實驗誤差，應(yīng)該設(shè)置重復組．
（5）實驗中，①應(yīng)該為20克，因為在對照實驗中，除探究條件不同外，其他條件都相同．

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