【題目】園藝工人在移栽植物時(shí)往往會剪掉部分的枝葉，這主要是為了植物的

A. 蒸騰作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 吸收作用

【答案】A

【解析】植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片，剛移栽的植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力較弱，而蒸騰作用散失大量的水分，為了減少水分的散失，降低蒸騰作用，常常去掉一部分枝葉。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列A圖和B圖為某類生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖作答：注意：[ ]中填序號，橫線填文字。

（1）A圖是_____細(xì)胞，B圖是_____細(xì)胞。

（2）圖中動植物細(xì)胞所共有的結(jié)構(gòu)是_____、_____、_____、_____。

（3）切西瓜的時(shí)候，常常會有很多的汁液流出，這些汁液是來自細(xì)胞中的[____]_____。

（4）綠色植物能進(jìn)行光合作用，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中，這個(gè)過程在結(jié)構(gòu)[____]_____中發(fā)生。

（5）能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是[____]_____。

（6）給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲，但是不會殺死農(nóng)作物的細(xì)胞，這是因?yàn)榧?xì)胞中的[____]_____可以將農(nóng)藥阻擋在細(xì)胞外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有利于生物多樣性保護(hù)的是

A．嚴(yán)格執(zhí)行海洋伏季休漁制度

B．大量收集珍稀物種做標(biāo)本

C．隨意引進(jìn)外來物種

D．大力開發(fā)自然保護(hù)區(qū)旅游資源

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】模型構(gòu)建是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種有效策略。下圖是某同學(xué)利用木板、松緊帶、螺絲等材料構(gòu)建“肌肉牽拉骨產(chǎn)生運(yùn)動”的模型。木板、松緊帶、螺絲分別模擬動物運(yùn)動系統(tǒng)中的（ ）

A.骨骼肌、骨、關(guān)節(jié)B.骨、肌腹、關(guān)節(jié)

C.骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)D.肌腱、關(guān)節(jié)、骨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中國女排在里約奧運(yùn)會上用行動診釋了拼搏精神。一傳到位率高是制勝的關(guān)鍵，運(yùn)動員墊球時(shí)上臂肌肉的運(yùn)動狀態(tài)是（）

A. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 B. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

C. 肱二頭肌和肱服三頭肌都舒張 D. 肱二頭肌和肱三頭肌都收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將手指放在通光孔的中央，用顯微鏡觀察，就能看清手指的結(jié)構(gòu)。 （ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】給莊稼施肥時(shí)，用量越多越好。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答問題。

（1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的成分是非生物部分和_____。

（2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于_____，鼠、羚羊、斑馬、蛇等動物屬于_____。

（3）圖中的食物網(wǎng)有_____條食物鏈組成。寫出一條最長的食物鏈_____。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于_____。

（5）若土壤中含某些難以分解的有毒物質(zhì)，則該生態(tài)系統(tǒng)中體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____。

（6）圖中鼠與蛇之間是_____關(guān)系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】澆花勤，有時(shí)會導(dǎo)致花爛根，甚至死亡，其原因是(　　)

A. 水分過多，根毛無法吸收

B. 水分過多，使細(xì)菌大量繁殖

C. 根吸收水分過多，影響了其他營養(yǎng)物質(zhì)的吸收

D. 水分過多，影響了根的呼吸作用

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同步練習(xí)冊答案