【題目】某同學(xué)探究了“饅頭在口腔中的變化”,其操作過程如表所示.
試管 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 唾液 | 清水 | 處理方法 |
1 | 饅頭碎屑 | 2mL | 0mL | 攪拌,放入37℃的溫水,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻 |
2 | 饅頭碎屑 | 0mL | 2mL | 攪拌,放入37℃的溫水,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻 |
3 | 饅頭塊 | 2mL | 0mL | 不攪拌,放入37℃的溫水,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻 |
請(qǐng)你回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置為什么要放入37℃溫水中處理?_____.
(2)上述實(shí)驗(yàn)中,只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是_____號(hào)試管.
(3)通過1號(hào)試管和2號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn),可以證明_____的作用.1號(hào)試管的現(xiàn)象是_____.
(4)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上,想進(jìn)一步探究“溫度對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”,又設(shè)置了4號(hào)試管放在0℃的水中,請(qǐng)你判斷4號(hào)試管滴加碘液后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____.
【答案】37℃是酶發(fā)揮催化作用最適宜的溫度 2 唾液 不變藍(lán) 變藍(lán) 溫度過低會(huì)影響唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用
【解析】
此題考查的是探究饅頭在口腔中的變化的實(shí)驗(yàn)。
(1)將實(shí)驗(yàn)裝置放入37℃的溫水中是模擬人體的正常體溫,在此條件下,唾液中的唾液淀粉酶活力最強(qiáng),將淀粉消化成麥芽糖。
(2)由表可知: 2號(hào)試管只模擬了牙齒的咀嚼和舌的攪拌。
(3)由表可知:1號(hào)試管模擬了唾液的分泌,牙齒的咀嚼和舌的攪拌;2號(hào)試管只模擬了牙齒的咀嚼和舌的攪拌;3號(hào)試管只模擬了唾液的分泌;1號(hào)試管和2號(hào)試管對(duì)照,實(shí)驗(yàn)變量是唾液的有無,2號(hào)試管為對(duì)照組,說明了唾液在饅頭消化中的作用;淀粉遇碘變藍(lán)色,1號(hào)試管遇碘不變藍(lán),原因是饅頭碎屑里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖,因此滴加碘液不變藍(lán)。2號(hào)試管遇碘變藍(lán),說明水對(duì)淀粉沒有消化作用。
(4)該實(shí)驗(yàn)探究溫度過低會(huì)影響唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用。所以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)的唯一變量應(yīng)是溫度。由圖可知甲同學(xué):沒有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),不科學(xué)。乙同學(xué)科學(xué),設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量﹣﹣溫度。如果探究溫度對(duì)唾液淀粉酶催化作用的影響,則溫度為實(shí)驗(yàn)變量。酶的活性受溫度的影響,在低溫下,酶的活性低或喪失,淀粉不會(huì)被分解或分解不完全,滴加碘液后會(huì)變藍(lán)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是溫度過低會(huì)影響唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根尖的成熟區(qū)是植物吸收水分的主要部位,其主要原因是( )
A. 成熟區(qū)位于根尖的頂端B. 成熟區(qū)的細(xì)胞體積很小
C. 成熟區(qū)有大量的根毛D. 成熟區(qū)細(xì)胞形似正方形
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了以下三種處理。請(qǐng)回答下面的問題。
試管 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 加入物質(zhì) | 是否攪拌 | 處理方式 |
1號(hào) | 饅頭碎屑 | 2毫升唾液 | 充分?jǐn)嚢?/span> | 37℃,10分鐘 |
2號(hào) | 饅頭碎屑 | 2毫升清水 | 充分?jǐn)嚢?/span> | 37℃,10分鐘 |
3號(hào) | 饅頭塊 | 2毫升唾液 | 不攪拌 | 37℃,10分鐘 |
(1)分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是___________ ;其中,_____號(hào)試管作為對(duì)照組。
(2)10分鐘后取出三支試管,各滴加2滴碘液,搖勻,發(fā)現(xiàn)______號(hào)試管中的饅頭遇碘后不變藍(lán),原因是____________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:饅頭變甜與____________、____________以及______的分泌都有關(guān)系。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是( 。
A. 熱帶雨林B. 梅花園C. 萬泉河D. 濕地公園
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列生產(chǎn)生活中采取的措施,不是利用呼吸作用原理的是( 。
A. 田間及時(shí)排澇B. 減少大棚內(nèi)單位面積種植的蔬菜數(shù)量
C. 小麥種子曬干入倉D. 農(nóng)田適時(shí)松土
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【題目】生物與環(huán)境的關(guān)系非常密切。下列現(xiàn)象中屬于生物影響環(huán)境的是
A. 大樹底下好乘涼 B. 種瓜得瓜,種豆得豆
C. 大雁南飛 D. 沙漠中的仙人掌,葉退化成刺
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】試管內(nèi)有一些植物油,加入配制的消化液,充分振蕩后,置于37 ℃的溫水中,植物油很快就不見了。該消化液最可能是( )
A. 胰液、腸液、膽汁
B. 胃液、膽汁
C. 唾液、胃液、腸液
D. 唾液、胰液
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