【題目】科學(xué)家的觀點(diǎn)往往是根據(jù)事實(shí)提出的，在科學(xué)探究過(guò)程中，注意區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)是十分必要的。以下屬于事實(shí)的是（　�。�

A.人類(lèi)是由古猿類(lèi)進(jìn)化來(lái)的B.原始大氣能形成簡(jiǎn)單的有機(jī)物

C.爬行類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)生物有著共同的祖先D.太空育種能培育優(yōu)良的植物新品種

【答案】D

【解析】

觀點(diǎn)只是一種推測(cè)，而事實(shí)則是已經(jīng)證明的或有證據(jù)的事件。

A．人類(lèi)是由森林古猿進(jìn)化來(lái)的，是推測(cè)，不屬于事實(shí)，錯(cuò)誤。

B．根據(jù)米勒模擬實(shí)驗(yàn)獲得的證據(jù)，可以推測(cè)原始大氣能形成簡(jiǎn)單的有機(jī)物，不屬于事實(shí)，錯(cuò)誤。

C．鳥(niǎo)類(lèi)與爬行類(lèi)有著共同的祖先，是推測(cè)，不屬于事實(shí)，錯(cuò)誤。

D．太空椒是通過(guò)誘發(fā)基因突變培育的新品種，是客觀存在的物體和現(xiàn)象，屬于事實(shí)，正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胎兒與母體之間進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是（ ）

A. 子宮 B. 輸卵管 C. 臍帶 D. 胎盤(pán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為幾種細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察，回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中三種生物的名稱(chēng)：圖A；圖B；圖C ．
（2）圖A中①的名稱(chēng)是；圖B中①的名稱(chēng)是 ， 它是運(yùn)動(dòng)“器官”．⑥是 ， 作用是 ．
（3）圖中屬于原核生物的是圖在不良的環(huán)境下，這類(lèi)生物的增厚，形成芽孢．
（4）依靠孢子進(jìn)行繁殖的是圖中的生物．
（5）圖中三類(lèi)生物營(yíng)養(yǎng)方式是 ， 它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】既不針對(duì)某種特定的病原體，又不具有選擇性或特異性，對(duì)多種病原體都具有防御作用，這樣的免疫作用稱(chēng)為_(kāi)_____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示“探究豌豆種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)（種子的自身?xiàng)l件已具備）

（1）該實(shí)驗(yàn)中能萌發(fā)的是（填寫(xiě)圖中字母）種子．
（2）設(shè)置A，B對(duì)照，是為了探究是種子萌發(fā)的環(huán)境條件．
（3）根據(jù)B，E對(duì)照，請(qǐng)你進(jìn)行實(shí)驗(yàn)假設(shè)：假設(shè) ．
（4）在實(shí)驗(yàn)中，萌發(fā)出的幼根是由種子的發(fā)育而來(lái)的．
（5）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（填能或不能）證明光照對(duì)種子萌發(fā)的影響．
（6）種子萌發(fā)后見(jiàn)光長(zhǎng)出了綠色新芽，原因是幼芽在光下形成了 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家培育的轉(zhuǎn)基因牛能生產(chǎn)有效的藥物成分，轉(zhuǎn)基因煙草有抗蟲(chóng)作用，這說(shuō)明（ ）

A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)只能給人類(lèi)帶來(lái)益處

B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)只影響動(dòng)植物，與環(huán)境無(wú)關(guān)

C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)已經(jīng)成熟

D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以用來(lái)造福人類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小明做伸肘動(dòng)作時(shí)上肢模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中表示肱二頭肌的是[]，表示肱三頭肌的是[]，它們都由肌腱和兩部分組成．
（2）此動(dòng)作中，肌肉[]處于舒張狀態(tài)．
（3）小明在完成此動(dòng)作時(shí)，是以骨為 ， 關(guān)節(jié)為 ， 骨骼肌的收縮為動(dòng)力．肌肉的收縮和舒張受系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制，完成此動(dòng)作需要消耗能量，能量來(lái)自于肌細(xì)胞內(nèi)的氧化分解．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體在平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣體容量變化曲線(xiàn)，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.ab段曲線(xiàn)表示膈肌舒張，吸氣
B.bc段曲線(xiàn)表示膈肌舒張，吸氣
C.ac段曲線(xiàn)表示進(jìn)行了兩次呼吸
D.ab段和cd段曲線(xiàn)都表示吸氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是（ ）

A. 將食品內(nèi)的細(xì)菌全部殺死

B. 抑制食品內(nèi)真菌的生長(zhǎng)和繁殖

C. 將食品內(nèi)的真菌全部殺死

D. 殺死食品內(nèi)的微生物或抑制其生長(zhǎng)和繁殖

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