【題目】與南方古猿、能人、直立人相比，不屬于智人的獨(dú)有特征是?
A.縫制獸皮衣
B.會(huì)制造工具
C.腦容量已達(dá)到現(xiàn)代人大小
D.手持標(biāo)槍和長(zhǎng)矛盾狩獵

【答案】B
【解析】會(huì)制造工具，是能人、直立人、智人共有的特征。
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的從猿到人的進(jìn)化，需要了解在人類(lèi)發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)——語(yǔ)言的產(chǎn)生；直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物分類(lèi)的等級(jí)單位中，最大和最小的分類(lèi)單位分別是（　�。�
A.門(mén)、類(lèi)
B.門(mén)、界
C.界、種
D.綱、科

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因是具有的DNA片段，它是控制生物的基本單位．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青少年應(yīng)追求積極向上的健康的生活方式，下列生活方式健康的是（　�。�
A.經(jīng)常參加鍛煉
B.長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)
C.經(jīng)常吃街邊小吃
D.不吃早餐

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類(lèi)的起源和發(fā)展，說(shuō)法不正確的是：（ ）
A.森林大量消失與部分森林古猿向直立行走方向發(fā)展沒(méi)有直接的關(guān)系
B.古人類(lèi)的化石是研究人類(lèi)起源問(wèn)題的直接證據(jù)
C.古人類(lèi)用火把食物烤熟，改善了身體的營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)了腦的發(fā)育
D.亞洲直立人是從非洲遷徙過(guò)來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的總的趨勢(shì)是：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生.（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一棵桃樹(shù)上可以結(jié)出不同品種的桃子，這是通過(guò)嫁接實(shí)現(xiàn)的，嫁接時(shí)砧木與接穗能夠順利地愈合，長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體的關(guān)鍵是（　�。�
A.要對(duì)砧木和接穗進(jìn)行無(wú)菌處理
B.二者間要保持足夠的水分
C.接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合
D.要選擇在陽(yáng)光充足的時(shí)候進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蕓豆、黃瓜、西紅柿、海帶、花生等都是餐桌上常吃的菜品，小明同學(xué)想獲取它們的種子來(lái)種植，你認(rèn)為他不可能得到的是（　�。�
A.黃瓜
B.西紅柿
C.海帶
D.蕓豆

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人受外傷，血液從傷口連續(xù)不斷的流出，血色暗紅，流速緩慢，正確的止血方法應(yīng)是（　�。�
A.緊壓傷口靠近心臟一側(cè)的血管
B.緊壓傷口遠(yuǎn)離心臟一側(cè)的血管
C.只用“紅藥水”處理傷口即可
D.只用“創(chuàng)口貼”處理傷口即可

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同步練習(xí)冊(cè)答案