【題目】逃生演練中,警報(bào)聲一響起,小天同學(xué)立刻撒腿就跑,做出的部分反射如圖所示,下列敘述不正確的是( 。
A. 圖中X表示耳蝸
B. 圖中存在兩條反射弧
C. 若傳出神經(jīng)②受到損傷,則肌肉無(wú)法收縮
D. 逃生時(shí)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果
【答案】C
【解析】
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,如傳出神經(jīng)受損,即使有較強(qiáng)的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng),因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng)。
根據(jù)圖中箭頭可見(jiàn):X是感受器,接受刺激產(chǎn)生興奮,A正確;
據(jù)圖可見(jiàn):圖中存在兩條反射弧,即X感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)①→肌肉、X感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)②→內(nèi)分泌腺,B正確;
若傳出神經(jīng)①受到損傷,則肌肉無(wú)法收縮,若傳出神經(jīng)②受到損傷,則不能分泌激素,C錯(cuò)誤;
據(jù)圖可見(jiàn):逃生是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】北京時(shí)間2015年10月5日下午17時(shí)30分,諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)名單揭曉,來(lái)自中國(guó)的女藥學(xué)家屠呦呦獲此殊榮,以表彰她對(duì)瘧疾治療做出的貢獻(xiàn)。引起瘧疾的病原體瘧原蟲(chóng)是
A. 單細(xì)胞動(dòng)物 B. 細(xì)菌 C. 病毒 D. 線(xiàn)形動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥?zhǔn)崭詈笠皶r(shí)晾曬,否則堆放久了會(huì)發(fā)芽,由此可以推測(cè),種子萌發(fā)需要( )
A. 陽(yáng)光 B. 水分 C. 空氣 D. 適宜的溫度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各圖表示的是一些植物的繁殖方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A、B、C所示的生殖方式都屬于___________,因?yàn)?/span>____________________,該生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是______________________________、________________________________.
(2)圖C的生殖方式,確切地講叫_____,能否成活的關(guān)鍵是_________________是否緊密地結(jié)合在一起.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)生物的某些特征,對(duì)生物分出如下圖三個(gè)類(lèi)群。下列描述錯(cuò)誤的是
A.制作酸奶時(shí)用到的微生物屬于類(lèi)群2
B.類(lèi)群3中既有單細(xì)胞生物,又有多細(xì)胞生物
C.類(lèi)群土、2、3的共同點(diǎn)是:都不能直接利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物
D.類(lèi)群土是病毒,它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人在生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新上最基本的物質(zhì)是( )
A.無(wú)機(jī)鹽 B.蛋白質(zhì) C.水 D.磷元素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】睪丸的主要功能是( )
A.只產(chǎn)生精子 B.只分泌雄性激素
C.儲(chǔ)存精子 D.產(chǎn)生精子和分泌雄性激素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】被人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)感染后,可能會(huì)患上( )
A. 非典型性肺炎 B. 克雅氏病 C. 蛔蟲(chóng)病 D. 艾滋病
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