11．身體有許多體節(jié)結(jié)構(gòu)的都是環(huán)節(jié)動(dòng)物×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

分析 環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征有身體細(xì)長(zhǎng)，由許多體節(jié)構(gòu)成，真體腔，有剛毛或疣足．
節(jié)肢動(dòng)物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)．

解答 解：環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體是由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的，如蚯蚓．而節(jié)肢動(dòng)物身體的也是有許多體節(jié)組成的，因此，題干說(shuō)法錯(cuò)誤．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道節(jié)肢動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．DNA上包含特定遺傳信息的片段叫做基因．控制生物性狀．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．黑色公羊與一只白色母羊交配，生了一只黑色小羊，（白色基因是顯性基因，用B表示，黑色基因是隱性基因，用b 表示）則公羊、母羊和小羊的基因組成是（　　）
A．BBbbbbB．bb   BbbbC．Bb   BbbbD．bb  BBbb

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．生物體的主要遺傳物質(zhì)是（　�。�
A．DNAB．蛋白質(zhì)C．染色體D．DNA和蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．根據(jù)如圖回答問(wèn)題． 
（1）圖中A→C的過(guò)程為細(xì)胞的分裂．
（2）圖中A→B的過(guò)程為細(xì)胞的分化．
（3）圖中A→D的過(guò)程為細(xì)胞分化．
（4）圖中B、C、D都屬于組織，因?yàn)樗鼈兌际怯稍S多彼此相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．瘧疾病是世界上最嚴(yán)重的疾病之一，早在兩千年前，瘧疾病就在世界各地流行．
A．如果瘧疾病是由于沼澤的水被污染而引起的，喝了沼澤的水就應(yīng)得瘧疾．
B．設(shè)計(jì)讓人直接喝沼澤地里水，看是否患瘧疾的實(shí)驗(yàn)．
C．結(jié)果喝污水的人沒(méi)有患瘧疾，假設(shè)被否定了．
D．到本世紀(jì)初，一位意大利科學(xué)家提出瘧疾可能是由蚊子傳播的疾病．
E．若干年后，一位英國(guó)醫(yī)生設(shè)計(jì)了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn)：他讓蚊子去叮咬體內(nèi)有瘧原蟲(chóng)的麻雀，再解剖發(fā)現(xiàn)在蚊子的唾液腺里有大量的瘧原蟲(chóng)．這樣人類終于弄明白了人體患瘧疾病的原因，并且制定了一系列治療和預(yù)防瘧疾病的方法．請(qǐng)回答
（1）以上屬于提出假設(shè)的過(guò)程是A，D．
（2）屬于制定計(jì)劃的過(guò)程是B，E．
（3）瘧原蟲(chóng)生活在人體肝細(xì)胞和紅細(xì)胞中，大量破壞紅細(xì)胞，使人肝脾腫大，傳播瘧疾的是蚊子，由此可知沼澤地和瘧疾傳播的關(guān)系是蚊子幼蟲(chóng)生長(zhǎng)離不開(kāi)水．
（4）E過(guò)程屬于探究實(shí)驗(yàn)中實(shí)施計(jì)劃 和得出結(jié)論．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．克隆綿羊“多莉”，是將白面綿羊的乳腺細(xì)胞核移植到黑面綿羊的去核卵細(xì)胞中，重組細(xì)胞，后經(jīng)過(guò)一系列培育而成．試跟據(jù)遺傳學(xué)原理，分析“多莉”的面部毛色應(yīng)是（　�。�
A．黑色B．白色C．黑白相同D．不能確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列各項(xiàng)中原始大氣中所沒(méi)有的是（　�。�
A．氫B．水C．氨D．氧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在大氣圈、水圈、巖石圈都可以自由存在的生物是（　　）
A．鳥(niǎo)B．魚(yú)C．人D．細(xì)菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案