13．下面哪些可能是社會(huì)行為動(dòng)物成員的信息傳遞方式？（　�。�
A．動(dòng)物的動(dòng)作和姿態(tài)B．動(dòng)物的聲音
C．動(dòng)物發(fā)出的氣味D．以上都是

分析 同種動(dòng)物之間通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流．

解答 解：動(dòng)物通訊，就是指?jìng)�(gè)體通過(guò)釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)．信號(hào)本身并無(wú)意義，但它能被快速識(shí)別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味進(jìn)行信息交流．因此把動(dòng)作、聲音、氣味叫做動(dòng)物“語(yǔ)言”，是動(dòng)物通訊的三種方式，D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記動(dòng)物通訊的三種方式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．人體內(nèi)合成受精卵的場(chǎng)所、胚胎發(fā)育的場(chǎng)所依次是（　　）
A．卵巢、輸卵管B．輸卵管、子宮C．子宮、輸卵管D．陰道、輸卵管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．植物可以進(jìn)行無(wú)土栽培的原因是（　�。�
A．植物吸收的并不是土壤中的無(wú)機(jī)鹽
B．土壤對(duì)植物生長(zhǎng)并沒(méi)有作用
C．植物吸收的只是土壤中的水和無(wú)機(jī)鹽
D．植物只吸收水和含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．腫瘤發(fā)生的原因可能是人體內(nèi)（　�。�
A．防御功能減弱B．免疫功能正常
C．免疫監(jiān)視功能異常D．免疫系統(tǒng)產(chǎn)生排斥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．人體的血液屬于（　　）
A．上皮組織B．結(jié)締組織C．肌肉組織D．神經(jīng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．2013年4月，我國(guó)出現(xiàn)由新型流感病毒（如圖）引起的H7N9型禽流感．為做好疫情的防控工作，專家追蹤研究可能傳播該疾病的禽類，并積極研制相關(guān)疫苗，同時(shí)提醒從事禽類養(yǎng)殖、銷售、宰殺的業(yè)者注意衛(wèi)生安全．醫(yī)生告誡人們平時(shí)要勤洗手，室內(nèi)要保持空氣流通．請(qǐng)分析：
（1）若注射甲型H1N1流感疫苗，人體將產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，該物質(zhì)對(duì)H7N9病毒是否有效？否．原因是這種免疫具有專一性．
（2）從預(yù)防傳染病的三個(gè)措施看，專家追蹤研究可能傳播該疾病的禽類，是為了尋找并控制傳染源．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．既屬于消化系統(tǒng)又屬于呼吸系統(tǒng)的是咽．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．請(qǐng)將下列10種動(dòng)物的序號(hào)填寫在相應(yīng)的動(dòng)物類別的橫線上．
①珊瑚蟲  ②蜘蛛 ⑤蜜蜂 ④鯉魚 ⑤大鯢 ⑥蟒蛇 ⑦丹頂鶴 ⑧大猩猩 ⑨金絲猴 ⑩蚯蚓
A 節(jié)肢動(dòng)物②③               B 腔腸動(dòng)物①
C 魚類④                      D鳥類⑦
E 哺乳動(dòng)物⑧⑨                F爬行動(dòng)物⑥
G 兩棲動(dòng)物⑤                H 環(huán)節(jié)動(dòng)物⑩．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．蚯蚓是我們熟悉的動(dòng)物，它在促進(jìn)土壤生物的生活環(huán)境的改善中有著重要的作用．它有聽覺(jué)嗎？請(qǐng)你提出一個(gè)假設(shè)，并設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明你的假設(shè)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案