當(dāng)前，有不少專家認(rèn)為：“華南虎在自然界已不存在可自我延續(xù)與恢復(fù)能力，人工繁育華南虎進(jìn)行野化訓(xùn)練和放歸自然，促進(jìn)其種群復(fù)壯，是拯救華南虎的必然途徑”．為此，我市于2008年在韶關(guān)市國(guó)家森林公園里建立了華南虎繁育研究中心，用以保護(hù)華南虎．請(qǐng)你判斷該措施屬于（　　）
A、就地保護(hù)B、易地保護(hù)C、就地保護(hù)和易地保護(hù)D、法制教育和管理
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

觀察如圖，陰影部分表示四種動(dòng)物的共同特征，這一特征是（　�。�
A、都具有脊柱B、用肺呼吸C、體溫恒定D、卵生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

雜交水稻之父袁隆平院士培育出的高產(chǎn)雜交水稻新品種，實(shí)質(zhì)是利用了（　�。�
A、DNA的多樣性B、染色體的多樣性C、基因的多樣性D、生物種類的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)．下列有關(guān)生物多樣性的敘述正確的是（　　）
A、生物多樣性包括環(huán)境多樣性B、物種多樣性就是種內(nèi)基因組成多樣C、建立自然保護(hù)區(qū)屬于遷地保護(hù)D、生物多樣性是自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物多樣性的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A、我國(guó)是世界上生物多樣性最豐富的國(guó)家之一B、生物多樣性就是指生物種類的多樣性C、每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)D、保護(hù)生物多樣性的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某地當(dāng)一水庫(kù)建成后，人們將庫(kù)區(qū)內(nèi)的許多物種遷出，這是為保護(hù)（　�。�
A、物種的多樣性B、遺傳的多樣性C、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D、生物數(shù)量的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、原始大氣中也有氧氣B、建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施C、我國(guó)被稱為“被子植物的故鄉(xiāng)”D、苔蘚植物和蕨類植物都有真正的根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)是生物多樣性最豐富的國(guó)家之一，但現(xiàn)狀不容樂(lè)觀．下列哪項(xiàng)不是我國(guó)珍稀保護(hù)動(dòng)物（　　）
A、金絲猴B、朱鹮C、大鯢D、比目魚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

組織培養(yǎng)技術(shù)依據(jù)的是細(xì)胞的全能性，利用這種技術(shù)不能達(dá)到目的是（　�。�
A、保持原植物的優(yōu)良特點(diǎn)B、培養(yǎng)無(wú)病毒的植株C、實(shí)現(xiàn)植物苗的“工廠化”生產(chǎn)D、使培養(yǎng)的生物體發(fā)生變異

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