【題目】同學(xué)們用顯微鏡觀察葉片的結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)用顯微鏡觀察裝片的重要環(huán)節(jié)是對(duì)光,具體操作時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)__________(填序號(hào))使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,用左眼注視__________,雙手轉(zhuǎn)動(dòng)_________(填序號(hào))進(jìn)行對(duì)光。
(2)同學(xué)們用目鏡10X、物鏡10X的顯微鏡觀察蠶豆葉下表皮,物像的放大倍數(shù)是_______倍,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如下圖所示。你認(rèn)為______同學(xué)的觀察效果最好。
(3)請(qǐng)你指導(dǎo)其他三位同學(xué)中的兩人操作以獲得最好的觀察效果。請(qǐng)你寫出指導(dǎo)的同學(xué)和措施:______________________________、_____________________________。
【答案】 1 目鏡 4 100 丙 甲:向右下方移動(dòng)臨時(shí)裝片 。河眉(xì)準(zhǔn)焦螺旋微調(diào),使物像清晰
【解析】由圖可知:1轉(zhuǎn)換器、2物鏡、3載物臺(tái)、4反光鏡、5目鏡、6鏡筒、7粗準(zhǔn)焦螺旋、8細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、9鏡臂。
(1)對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)1轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡正對(duì)通光孔,左眼對(duì)準(zhǔn)5目鏡注視,右眼睜開(kāi),用手翻轉(zhuǎn)4反光鏡進(jìn)行對(duì)光。
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)═目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù),選用目鏡10X、物鏡10X進(jìn)行觀察,則物像被放大100倍。
由圖可知:丙圖視野清晰,物像在視野中央,丙同學(xué)的觀察效果最好;甲同學(xué),物像在視野右下方,不易觀察;乙同學(xué)視野太暗;丁同學(xué)視野模糊不清。
(3)對(duì)甲同學(xué)應(yīng)將玻片標(biāo)本向右下方移動(dòng),使物像到達(dá)視野中央;乙同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡或光圈,使視野變得明亮;丁同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像變得更加清晰。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是尿的形成過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)血液在流經(jīng)[ ]________時(shí).除血細(xì)胞和大分子________外.血液中的其它成份,都可以過(guò)濾到腎小霞中形成原尿.
(2)原尿流經(jīng)[ ]________時(shí),全部________大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽等被重吸收回血液。
(3)人體排尿.不僅起到排出________的作用,而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)水和________的平衡也具有重要作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列使用探究器具的說(shuō)法不正確的是( )
A. 加熱試管時(shí)應(yīng)徒手拿著試管
B. 不要用手觸摸刀口,刀口不要向著他人
C. 用電子天平稱量時(shí)應(yīng)該把稱量紙放上,去皮后再放上藥物
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要及時(shí)進(jìn)行清理
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雞冠的形狀有玫瑰冠和單冠,現(xiàn)將玫瑰冠的兩只雞交配產(chǎn)生的子代中有玫瑰冠和單冠的個(gè)體(用R表示顯性基因,用r表示隱性基因),下列各項(xiàng)中正確的是( )
A. 單冠是顯性性狀
B. 子代的玫瑰冠基因都為Rr
C. 親代的玫瑰冠基因都為Rr
D. 若用子代的玫瑰冠和子代的單冠繁殖,則后代雞冠性狀比為1:1
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列動(dòng)物的敘述,正確的是
A. 老虎和蒼蠅的共同特征是體內(nèi)有脊柱
B. 蒼繩與蜘蛛體表被有外骨骼,都屬于昆蟲
C. 老虎和白鰭豚都是哺乳動(dòng)物,主要特征是胎生、哺乳、體溫恒定等
D. 蒼蠅的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,屬于完全變態(tài)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為米勒實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖填空
(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體,模擬了 ________的成分。B和C內(nèi)的液體相當(dāng)于________。
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)通過(guò)進(jìn)行火花放電模擬________為其提供能量。
(3)米勒提出的問(wèn)題是________; 他搜集證據(jù)是________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),所用的材料應(yīng)該是( )
A. 薄而透明 B. 厚實(shí)的 C. 干燥的 D. 完整的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我區(qū)某校初一學(xué)生到野鴨湖濕地公園參加實(shí)踐活動(dòng),發(fā)現(xiàn)湖水清澈、環(huán)境優(yōu)美。同學(xué)們采集水樣,在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)、觀察了水中的生物。
(1)一組同學(xué)觀察了黑藻,圖(一)是黑藻葉片在高倍鏡下的照片。觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)綠色的①_________在緩緩移動(dòng),由此推測(cè)_________(填結(jié)構(gòu)名稱)是流動(dòng)的。結(jié)構(gòu)②_________對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用。
(2)二組同學(xué)取一滴水制成臨時(shí)裝片,看到圖二中A、B、C三種生物。初步推斷它們都是_________生物。A生物身體全部呈綠色,它的營(yíng)養(yǎng)方式可能為_________(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)。C是草履蟲,觀察過(guò)程中要在載玻片上放一些棉纖維,這樣可以_______它的運(yùn)動(dòng)。三組對(duì)C生物進(jìn)行了培養(yǎng),在培養(yǎng)過(guò)程中添加了一些菠菜汁到培養(yǎng)液中,幾分鐘后,制成的臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)C體內(nèi)的某結(jié)構(gòu)成了綠色,這種結(jié)構(gòu)最可能是_________。
A.細(xì)胞核 B.液泡 C.食物泡 D.伸縮泡
(3)四組同學(xué)觀察到了再生能力很強(qiáng)的喇叭蟲,將之切成①、②、③三截(如圖),能再生成喇叭蟲的是_________。
A.① B.② C.③ D.①②③均可以
(4)觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野的左下角都有一個(gè)污點(diǎn),污點(diǎn)可能位于_________或_________上。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】勤勞智慧的莆仙人民在長(zhǎng)期的農(nóng)耕生活中總結(jié)出許多諺語(yǔ)。“立秋無(wú)雨是空秋,萬(wàn)物(特指谷物)歷來(lái)一半收”這句諺語(yǔ)說(shuō)明的道理是( )
A. 不同植物需水
B. 立秋時(shí)節(jié)谷物生長(zhǎng)需要較多的水分
C. 谷物不同的生長(zhǎng)時(shí)期需水量相同
D. 土質(zhì)不同谷物的灌溉量不同
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