18．含羞草受到碰觸時(shí)，展開的葉片會(huì)合攏，本實(shí)例說明了含羞草具有的生命現(xiàn)象是（　�。�
A．能夠運(yùn)動(dòng)B．遺傳變異C．有應(yīng)激性D．生長(zhǎng)發(fā)育

分析 生物的特征有（1）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．（2）生物能進(jìn)行呼吸． （3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．（4）生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)（5）生物能生長(zhǎng)和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：含羞草受到碰觸時(shí)展開的葉片會(huì)合攏，這些事實(shí)說明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，即具有應(yīng)激性．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 生物的應(yīng)激性是生物適應(yīng)環(huán)境的具體表現(xiàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．連接生命世界和無(wú)機(jī)自然界的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)是（　　）
A．生產(chǎn)者和非生物成分B．消費(fèi)者和非生物成分
C．生產(chǎn)者和消費(fèi)者D．生產(chǎn)者和分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在海洋深處，某些細(xì)菌可以利用無(wú)機(jī)物合成自己所需要的有機(jī)物，這樣的細(xì)菌屬于（　�。�
A．消費(fèi)者B．分解者C．生產(chǎn)者D．非生物因素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．二氧化碳和水既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產(chǎn)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖人體血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題．
（1）小腸是人體消化和吸收的主要場(chǎng)所，小腸內(nèi)起消化作用但不含消化酶的消化液是膽汁．
（2）流經(jīng)小腸的血液最先流回到心臟的[C]右心房．
（3）當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí)，②內(nèi)血液與③內(nèi)血液相比發(fā)生的明顯變化是尿素減少，氧氣減少，二氧化碳增多．．
（4）圖中①適于進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)有肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成（任寫一條）
（5）某人因車禍導(dǎo)致圖中[b]處受傷，針對(duì)此情況，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行止血處理，加壓或包扎的位點(diǎn)是a（填“a”或“c”）
（6）人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．藥物包裝盒上的“OTC”字樣，表示該藥物屬于（　　）
A．處方藥B．非處方藥C．口服藥D．注射藥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．自2014年以來(lái)，濟(jì)寧市啟動(dòng)了美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工程，既改善了生態(tài)環(huán)境．又為市民提供了一個(gè)良好的休閑旅游場(chǎng)所，某科研小組調(diào)查了一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物種類，并對(duì)各種動(dòng)物體內(nèi)的食物成分進(jìn)行了分析，結(jié)果如表，請(qǐng)分析回答
生物種類消化道內(nèi)食物組成
1黑魚鯽魚、沼蝦
2鯽魚沼蝦、水蚤
3小球藻/
4沼蝦水蚤、小球藻
5水蚤小球藻
（1）小球藻屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者．若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除表中所示生物外，還應(yīng)增加的成分有分解者和非生物部分．
（2）植物中的能量流入到黑魚的途徑有6條，請(qǐng)寫出最短的一條食物鏈小球藻→沼蝦→黑魚．
（3）小球藻在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
（4）如圖是池塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中數(shù)字能表示各類生物呼吸作用的有①②④．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列屬于有性繁殖的是（　�。�
A．扦插B．雜交C．克隆D．嫁接

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．北極熊的體色與白雪皚皚的環(huán)境相似，體現(xiàn)了（　�。�
A．生物影響環(huán)境B．生物適應(yīng)環(huán)境C．環(huán)境影響生物D．環(huán)境改變生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案