在人類進化發(fā)展的四個階段中，最先會用火和身穿獸皮衣的分別是（ ）

A.南方古猿和直立人 B.直立人和智人

C.能人和直立人 D.智人和直立人

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅省白銀育才學校七年級下學期期中考試生物卷（解析版） 題型：填空題

食物在消化道內(nèi)被消化后，通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程稱為 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅省九年級下第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物學知識的描述正確的是 （ ）

A．呼吸作用消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳；光合作用消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧。

B．食物腐敗的根本原因是氣溫過高。

C．人的性別是由受精卵中性染色體的組成決定的，男性的性染色體是XX 。

D．青蛙的幼體和成體在形態(tài)結構和生活習性等方面存在顯著差異，這種發(fā)育類型稱為完全變態(tài)發(fā)育。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅省白銀育才學校八年級上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

地球上原始生命誕生在( )

A、陸地 B、天空 C、原始海洋 D、原始大氣

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅省白銀育才學校八年級上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列植物中，常作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是（ ）

A. 苔蘚植物 B. 藻類植物 C. 蕨類植物 D. 種子植物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建大田縣四中七年級下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

某初中生物興趣小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時，設計的實驗方案如下表：

請完成下列問題：

(1)如果該興趣小組選用1、2號試管進行實驗，其實驗變量是：____________________。

(2)要探究牙齒的咀嚼，舌的攪拌對饅頭的消化作用，應選用1、3 號試管進行實驗，那么A 處的處理方法是：________________；觀察到3 號試管的實驗現(xiàn)象是__________(變藍、不變藍)。

(3)如果選用1、4、5號試管進行實驗，其探究的問題是：_____________________________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建大田縣四中七年級下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為人體血液循環(huán)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）人體輸送血液的泵是 。

（2）如圖結構中① ，④ 。在①和②，③和④之間，有 結構，能防止血液倒流。

（3）人體血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)，圖中完整畫出的是 循環(huán)，該循環(huán)的起點是【 】（填序號）。

（4）當血液流經(jīng)⑤時，血液中的氧氣將會 （填“增加”或“減少”）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建大田縣四中七年級下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)不能被消化道直接吸收的是（ ）

A. 米飯 B. 維生素 C. 礦泉水 D. 食鹽

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省九年級下學期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

草原是牧民賴以生存的資源，建立和保護草原生態(tài)系統(tǒng)，保持畜牧業(yè)的可持續(xù)發(fā)展是改善牧民生活的重要舉措．如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）從圖中可以看出，該生態(tài)系統(tǒng)是由 和 組成。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)共有 條食物鏈，牛、羊二者存在 關系。

（3）圖中的細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的 ，它對自然界中 等物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。

（4）牛進行各項生理活動所需要的能量最終來源于 。

（5）當?shù)啬撩駷榱嗽黾佣唐趦?nèi)的經(jīng)濟效益進行過度放牧，致使草原植被受到破壞，部分草原呈現(xiàn)沙漠化．這說明生態(tài)系統(tǒng)的 能力是有一定限度的．

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同步練習冊答案