影響生物的環(huán)境因素包括_____________和_____________因素。
生物因素 非生物

試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素稱為環(huán)境因素，可以分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．因此，影響生物生活的環(huán)境因素包括生物因素和非生物因素．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蝗蟲身體表面堅(jiān)硬的部分稱作                                           （   ）
A．角質(zhì)層B．中膠層C．外骨骼D．頭胸甲

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（8分，每空1分）如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫完整。
（1）提出問(wèn)題：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?
（2）作出假設(shè)：                                    。
（3）制訂實(shí)施探究的方案：在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土，一側(cè)蓋上不透光的厚紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。這樣在盒里就形成了 　　 和        兩種環(huán)境。該實(shí)驗(yàn)的變量是_____________。
如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦     （填：能、不能）得出準(zhǔn)確的結(jié)論?
（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表。   
環(huán)境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0只
1只
2只
0只
2只
陰暗
10只
9只
8只
10只
8只
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?                    
（5）結(jié)論：     對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在        的環(huán)境中生活。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

成語(yǔ)“金蟬脫殼”中的殼是指蟬的（    ）
A．外殼B．外骨骼C．皮膚D．角質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

陶淵明在《歸田園居》曾寫到：“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月鋤禾歸。”草是影響豆苗生長(zhǎng)的
A．非生物因素B．寄生者C．合作者D．生物因素

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，不是單一變量的是（   ）
A．有水和無(wú)水B．有光和無(wú)光C．有水和無(wú)光D．有空氣和無(wú)空氣

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

地球上的人口不能無(wú)限的增加，否則會(huì)影響人類的生活，這是因?yàn)樯锏纳嫘枰?nbsp;   ）
A．空氣B．水C．一定的空間D．以上3項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

家鴿的胸骨發(fā)達(dá),龍骨突高聳突起,其主要作用是(     )
A．減輕體重B．維持身體平衡C．著生發(fā)達(dá)的胸肌D．減少空氣阻力

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為蝗蟲各部分結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)蝗蟲的身體明顯地分為③　　、④　　、⑤　　　　三部分。
(2)蝗蟲有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)器官,包括3對(duì)　　、2對(duì)　　　　　,都著生在　　　　。

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同步練習(xí)冊(cè)答案