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“低碳生活”代表著更健康.更自然.更安全，返璞歸真的去進行人與自然的活動�！暗吞忌睢币笪覀冊谌粘Ｉ钪斜M量減少能量的消耗，減少二氧化碳排放量等，從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量。下列行為不屬于低碳生活方式的是


  1. A.
    使用一次性木筷．既方便又衛(wèi)生
  2. B.
    禁止焚燒秸稈．利用秸稈生產沼氣
  3. C.
    利用風能和太陽能發(fā)電
  4. D.
    步行、騎自行車或乘公交車出行
A
“低碳生活”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，使用一次性木塊，會浪費木材，而綠色植物能通過光合作用維持碳—氧平衡。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2012?巢湖）在溫室大棚內進行作物種植具有減少水分蒸發(fā)，便于調控棚內光照、溫度和二氧化碳含量等
優(yōu)點．請你結合所學知識回答下列有關問題．
（1）在作物生長旺盛時期，要定期補充一定量的水分，被吸收到植物體內的水分絕大部分被用于植物的蒸騰作用，這不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱，還能促進
植物體對水分和無機鹽的向上運輸
植物體對水分和無機鹽的向上運輸
．
（2）對溫室內的土栽作物施用有機肥，不僅有利于培育綠色食品，還可增加溫室內的二氧化碳濃度，二氧化碳濃度增加的主要原因是
細菌、真菌分解有機肥中的有機物，產生二氧化碳
細菌、真菌分解有機肥中的有機物，產生二氧化碳
．
（3）對棚內栽培的作物適當增加光照，那個提高作物的產量．其中的道理是適當增加光照可使
光合作用
光合作用
增強．
（4）假如在大棚內培育玉米新品種，會因風力不足，雌花穂得不到足夠數量的花粉．為了彌補這一缺陷，可采用
人工輔助授粉
人工輔助授粉
的方法．
（5）“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真的去進行人與自然的活動．“低碳生活”要求在日常生活中盡量減少能量的消耗，減少二氧化碳排放量等，從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量．你能為“低碳生活”做些什么？至少寫出兩條來和大家分享：
多步行或騎自行者，少乘汽車；少開空調等
多步行或騎自行者，少乘汽車；少開空調等
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

2012年3月31日20：30-21：30，“地球一小時”將再次來臨，它將引發(fā)全球城市、企業(yè)和個人的自愿參與．2012年地球一小時的主題為：每個人心中都有位環(huán)保家．你參加了以倡導低碳生活為主題的“地球一小時”活動了嗎？
低碳意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）的排放，溫室效應是氣候反常、物種滅絕、沙漠化擴大的罪魁禍首．低碳生活可以理解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活方式．如今，這股風潮逐漸在我國一些大城市興起，潛移默化地改變著人們的生活．
“低碳生活”主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)．低碳生活代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真地去進行人與自然的活動．
（1）煤炭、石油和天然氣的燃燒與人類的呼吸一樣，會消耗大氣中的
氧氣
氧氣
，并釋放出
二氧化碳
二氧化碳
 氣體．
（2）“植樹造林，保護森林，低碳生活”，是因為森林中的綠色植物通過
光合
光合
作用，減少了大氣中溫室氣體的含量．
（3）吸煙不僅違背低碳的生活方式，而且主要會對人體的
呼吸
呼吸
 系統(tǒng)造成嚴重的危害，進而引起各種不同慢性病，嚴重時還會導致肺癌、冠心病等．
（4）可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略強調生態(tài)環(huán)境與經濟的協(xié)調發(fā)展，追求
人與自然的和諧
人與自然的和諧
．
（5）你能為“低碳生活”做些什么？寫一條和大家分享：
隨手關燈，節(jié)約用電
隨手關燈，節(jié)約用電
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真的去進行人與自然的活動．“低碳生活”要求我們在日常生活中盡量減少能量的消耗，減少二氧化碳排放量等，從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量．下列行為不屬于低碳生活方式的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（7分）在溫室大棚內進行作物種植具有減少水分蒸發(fā)，便于調控棚內光照、溫度和二氧化碳含量等優(yōu)點。請你結合所學知識回答下列有關問題。

（1）在作物生長旺盛時期，要定期補充一定量的水分，被吸收到植物體內的水分絕大部分被用于植物的蒸騰作用，這不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱，還能促進                  。

（2）對溫室內的土栽作物施用有機肥，不僅有利于培育綠色食品，還可增加溫室內的二氧化碳濃度，二氧化碳濃度增加的主要原因是                                     。

（3）對棚內栽培的作物適當增加光照，能提高作物的產量。其中的道理是適當增加光照可使             增強。

（4）假如在大棚內培育玉米新品種，會因風力不足，雌花穂得不到足夠數量的花粉。為了彌補這一缺陷，可采用                   的方法。

（5）“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真的去進行人與自然的活動�！暗吞忌睢币笤谌粘Ｉ钪斜M量減少能量的消耗，減少二氧化碳排放量等，從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量。你能為“低碳生活”做些什么？至少寫出兩條來和大家分享：                                

                                                 。

 

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科目：初中生物 來源：2011年初中畢業(yè)升學考試（山東菏澤卷）生物 題型：綜合題

（7分）在溫室大棚內進行作物種植具有減少水分蒸發(fā)，便于調控棚內光照、溫度和二氧化碳含量等優(yōu)點。請你結合所學知識回答下列有關問題。

（1）在作物生長旺盛時期，要定期補充一定量的水分，被吸收到植物體內的水分絕大部分被用于植物的蒸騰作用，這不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱，還能促進                   。

（2）對溫室內的土栽作物施用有機肥，不僅有利于培育綠色食品，還可增加溫室內的二氧化碳濃度，二氧化碳濃度增加的主要原因是                                      。

（3）對棚內栽培的作物適當增加光照，能提高作物的產量。其中的道理是適當增加光照可使              增強。

（4）假如在大棚內培育玉米新品種，會因風力不足，雌花穂得不到足夠數量的花粉。為了彌補這一缺陷，可采用                    的方法。

（5）“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真的去進行人與自然的活動�！暗吞忌睢币笤谌粘Ｉ钪斜M量減少能量的消耗，減少二氧化碳排放量等，從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量。你能為“低碳生活”做些什么？至少寫出兩條來和大家分享：                                

                                                  。

 

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