6．動物對環(huán)境的影響都是具有積極作用的．×（判斷對錯）

分析 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，生物也能影響環(huán)境如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤、毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．

解答 解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的有益影響；蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸，蚯蚓的糞便還能肥沃土壤，因此蚯蚓環(huán)境的影響是有益的
．白蟻在大堤內(nèi)挖洞，影響大堤的牢固性，是生物對環(huán)境的破壞性．故生物對環(huán)境的影響既有有益的，也有有害的．
故答案為：×．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物對環(huán)境的影響既有有益的，也有有害的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．環(huán)境因生物而美麗，生物因環(huán)境而動人．動物和植物是環(huán)境中分布最廣泛的生物，也是教材中介紹知識時經(jīng)常提到的生物類型．
（1）就結(jié)構(gòu)層次而言，一只松鼠和一顆松樹相比，系統(tǒng)是松鼠有而松樹沒有的．就營養(yǎng)方式而言，松樹不需要現(xiàn)成的有機物就可以存活，而松鼠則必須攝取食物．
（2）細胞是松樹和松鼠共同的結(jié)構(gòu)與功能單位．松樹的細胞中有而松鼠細胞中沒有的結(jié)構(gòu)是細胞壁、液泡、葉綠體．
（3）松樹在正常情況下能夠逐年長高，說明松樹的芽中存在分生組織；
（4）當(dāng)有人或其他非同類動物靠近松鼠時，松鼠就會變得機警起來，并很快逃避，從系統(tǒng)的角度看，推測松鼠體內(nèi)一定存在的一種系統(tǒng)是神經(jīng)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是李偉同學(xué)設(shè)計的探究種子萌發(fā)的外界條件實驗．他任意找了六粒菜豆種子，進行了如圖所示的操作．并將甲放在20℃左右的房間內(nèi)，乙放在冰箱的冷藏室內(nèi)．請據(jù)圖分析回答：
（1）幾天后，最有可能萌發(fā)的只有2號種子，因為只有它才具備種子萌發(fā)的所有外界條件充足的空氣、適量的水分、適宜的溫度．
（2）5號種子不能萌發(fā)的原因是溫度太低．
（3）2號與5號兩組實驗中，變量是溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．我是人體內(nèi)一個長得像小蝌蚪的細胞，我和上億個同伴競爭，穿過重重阻礙終于在一個狹窄的管道里與卵細胞相遇并結(jié)合成一個新細胞．我們開始分裂，產(chǎn)生更多的細胞，最終在一個寬敞的房子里住下來，開始發(fā)育…請回答：
（1）“我”指的是精子，產(chǎn)生“我”的器官是睪丸．
（2）“狹窄的管道”指的是輸卵管，結(jié)合成“新的細胞”的過程叫做受精．
（3）“寬敞的房子”指的是母體的子宮．胚胎早期發(fā)育需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃，胚胎中的細胞繼續(xù)分裂和分化，第8周末，胚胎發(fā)育成胎兒，胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣．
（4）小明的姑姑生了一個男嬰，是一個女醫(yī)生接生的，通過第一性征判斷是男嬰，通過第二性征知道醫(yī)生是女性．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是有關(guān)人體生殖發(fā)育的概念圖、女性生殖系統(tǒng)示意圖和子宮內(nèi)胎兒示意圖．請回答：

（1）圖甲中，A是睪丸，產(chǎn)生卵細胞的結(jié)構(gòu)B是圖丙中[2]卵巢．
（2）卵細胞與精子在[4]輸卵管中結(jié)合形成C，C不斷進行細胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，并最終植入[5]子宮內(nèi)膜，就好比一粒種子落到了土壤，這是懷孕的開始．
（3）胚胎繼續(xù)發(fā)育形成胎兒，胎兒生活在圖乙所示的液體環(huán)境[9]羊水中，并通過[8]臍帶、[7]胎盤與母體進行營養(yǎng)物質(zhì)、廢物等的交換．
（4）一般來說，從C到D經(jīng)過大約40周，D過程稱為分娩．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．閱讀動物行為研究資料：“當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時，它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來，然后爬到箱頂取摘香蕉．”結(jié)合上述動物行為的表現(xiàn)，回答相關(guān)問題：
（1）從動物行為獲得的途徑看，這種行為屬于學(xué)習(xí)行為，從動物行為的功能看又屬于取食行為．
（2）剛出生不久的幼黑猩猩要想完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗的積累和學(xué)習(xí)而獲得．
（3）你認為動物具有的后天學(xué)習(xí)行為，對動物生存的意義是大大增強動物對環(huán)境的適應(yīng)能力或有利于動物適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．蝗蟲、蜈蚣、蝦、蟹等動物的共同特征是（　�。�
A．身體柔軟，由貝殼包被B．有三對足，兩對翅
C．身體和附肢都分節(jié)D．有消化腔，有口無肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．達爾文在《物種起源》一書中明確提出了生物進化的自然學(xué)說．被恩格斯譽為“19世紀自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．在利用天竺葵驗證綠葉在光下制造淀粉的實驗中，實驗前，將植物放在黑暗處一晝夜，目的是將葉片中原有的淀粉運走耗盡．葉綠素能溶解于酒精中，葉片在酒精中隔水加熱后綠色部分變成了黃白色．加碘液后銀邊天竺葵葉片邊緣沒有變成藍色的原因是沒有葉綠體不能進行光合作用沒有淀粉產(chǎn)生，用紙片遮蓋處也沒有變藍色的原因是沒有光不能進行光合作用沒產(chǎn)生淀粉．光合作用的場所是葉綠體，請你寫出光合作用的反應(yīng)式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物（儲存能量）+氧氣．為了促進溫室植物的生長和提高產(chǎn)量，可以采取的措施有（適當(dāng)）增加光照強度，增加二氧化碳．

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同步練習(xí)冊答案