科目:初中生物 來源:2015-2016學年四川省綿陽市江油市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
目前造成野生動植物瀕危和滅絕的主要原因是( )
A.物種退化
B.食物鏈中弱肉強食
C.人類對野生動植物資源的開發(fā)和利用
D.人類對野生動植物的過度狩獵或采伐,對棲息地環(huán)境的污染和改變
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山西省朔州市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為綠色植物的生理活動示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)從葉的結構來看,物質(zhì)a、b是通過 進出葉片的.
(2)若此圖表示光合作用過程,則a代表的物質(zhì)是 ,d代表的物質(zhì)是 ,c物質(zhì)在植物體內(nèi)上升的動力主要來自 作用.
(3)若此圖表示呼吸作用過程,則a代表的物質(zhì)是 ,b代表的物 .
(4)若植物表現(xiàn)為生長現(xiàn)象,則其光合作用過程 呼吸作用過程
(填“大于”“小于”或“等于”).
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山西省朔州市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
花生諺語中“麻屋子、紅帳子、白胖子”依次由受精后雌蕊的什么部分發(fā)育而來( )
A.子房壁、珠被、受精卵 B.子房、胚珠、受精卵
C.珠被、子房壁、受精卵 D.子房壁、受精卵、珠被
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省日照市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:探究題
根據(jù)下面提供的實驗材料用具和實驗結果請你設計一個實驗,探究蚯蚓身體的哪一端對光敏感(提示:成熟的蚯蚓身上有個環(huán)節(jié),靠近環(huán)節(jié)的是前端).
(1)提出問題: ?
(2)作出假設: ?
(3)實驗材料用具:蚯蚓、手電筒、黑布.
(4)實驗步驟: .
(5)實驗結果:經(jīng)過實驗發(fā)現(xiàn),蚯蚓的前端對光照刺激的反應較強烈,而身體的后端對光照刺激的反應不明顯.
(6)實驗結論: .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省日照市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
高等動物的個體發(fā)育都是從一個受精卵開始的,這一點說明高等動物( )
A.起源于水生動物 B.起源于原始的單細胞動物
C.起源于原始的無脊椎動物 D.起源于陸生的無脊椎動物
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省日照市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
貓在饑餓時對紙片都感興趣,飽食后,老鼠的叫聲也常常不能引起貓的反應.這說明( )
A.貓的行為刺激來自于身體內(nèi)部
B.鼠叫不是貓行為的刺激因素
C.飽食后的貓,其神經(jīng)系統(tǒng)變得遲鈍
D.貓的行為是內(nèi)外刺激共同作用的結果
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江西省上饒市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物多樣性的敘述中,不正確的是( )
A.生物多樣性是指生物種類的多樣性
B.每種生物都是一個豐富的基因庫
C.生物的種類越豐富,生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定
D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響時,會影響生物種類的多樣性和基因的多樣性
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