15．我區(qū)環(huán)城路正在整修，在一些地方可以看到“前方修路，請繞行”的告示牌，一些行人看見此告示牌后就會改變行走路線，而一些小動物卻熟視無睹照樣前行．這種差異的本質(zhì)是人類有（　　）
A．視覺中樞B．語言中樞C．聽覺中樞D．軀體感覺中樞

分析 （1）人和動物都能對具體刺激建立反射如簡單反射和具體條件刺激的復(fù)雜反射，如常打針的小孩看到穿白衣服的護士就會哭，狗看見拿木棍的人會逃跑，表明人和動物都能對具體條件引起的刺激建立條件反射．
（2）人與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言中樞，因此人類特有的反射是通過大腦皮層的語言中樞對抽象的語言文字、符號、特征建立的條件反射．

解答 解：“看到‘前方修路，請繞行’的告示牌”后，行人會通過大腦皮層的語言中樞理解其含義，才會改變行走路線；而狗沒有語言中樞雖然看到告示牌，不能理解其含義，才會熟視無睹照樣前行．因此這種差異的本質(zhì)是人類有語言中樞．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類特有的條件反射的特點有語言中樞的參與的反射．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．鳥卵結(jié)構(gòu)中，能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分并具有保護作用的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．卵黃B．胚盤C．卵黃膜D．卵白

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．仔細觀察圖，分析回答以下問題：

（1）若1是動物細胞，經(jīng)過細胞分化能夠形成上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等多種組織．其中種類最多的是結(jié)締組織．
（2）細胞分裂時，最先一分為二的是：C
A、細胞膜      B、細胞質(zhì)     C、細胞核      D、細胞壁
（3）血液屬于什么水平的結(jié)構(gòu)B
A、細胞     B、組織      C、系統(tǒng)     D、器官
（4）最終發(fā)育成的動物體由微觀到整體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．必須經(jīng)過消化系統(tǒng)消化后才能被吸收的營養(yǎng)物質(zhì)是（　　）
A．蛋白質(zhì)、脂肪和維生素B．蛋白質(zhì)、脂肪和無機鹽
C．蛋白質(zhì)、脂肪和糖類D．水、維生素和無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．在寒冷的冬天，無論是行走還是跑步時都應(yīng)該用鼻呼吸√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程示意圖，請回答：

（1）種子結(jié)構(gòu)：如圖1中①是種皮，對幼嫩的胚有保護作用．菜豆種子的胚是由胚根、胚軸、胚芽和子葉四部分構(gòu)成的．（填寫名稱）
（2）種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣．
（3）萌發(fā)過程：先吸收水分，將【⑤】子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸．【②】胚根先突破【①】發(fā)育成圖2中的【⑧】根，【③】胚軸伸長，圖1中的④發(fā)育成圖2中的【⑥】莖和葉
（4）注意事項：播種前要檢測發(fā)芽率，應(yīng)進行抽樣檢測，重復(fù)測定2-3次后，取平均值，發(fā)芽率超過90%的種子才適合播種．
（5）應(yīng)用：1kg綠豆生出10kg綠豆芽，有機物減少（填“增多”或“減少”），增重是因為水分增多．吃的豆芽的白嫩細長部分是胚軸發(fā)育來的．甲、乙兩份相同的綠豆，分別播入貧瘠土壤和肥沃土壤，哪份先萌發(fā)？同時萌發(fā)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）圖中①④⑤構(gòu)成雌蕊；花粉在[②]花藥中．
（2）雌蕊上接受花粉的結(jié)構(gòu)是柱頭．桃花要靠蜜蜂等昆蟲來傳粉，像桃花這樣的花一般具有鮮艷的顏色、芳香的氣味甜甜的花蜜的特點．
（3）桃花授粉后，胚珠能發(fā)育成種子；子房被害蟲吃掉后子房也不能發(fā)育成果實．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是血細胞模式圖，據(jù)圖回答問題．（填寫序號）
（1）血細胞中數(shù)目最多的是[①]．
（2）有促進止血，加速凝血作用的是[③]
（3）輸送氧的是[①]
（4）患急性炎癥時數(shù)目會增多的是[②]．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．以下疾病中，屬于傳染病的是（　　）
A．貧血B．甲肝C．糖尿病D．近視

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同步練習(xí)冊答案