分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.多條食物鏈彼此交錯構成食物網(wǎng).
(2)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
(4)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.
(5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.
解答 解:(1)食物鏈是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系形成的鏈狀結構,圖Ⅰ中食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,因此圖Ⅰ所示的食物網(wǎng)由5條食物鏈組成.營養(yǎng)級越多,食物鏈越長,最長的一條食物鏈可表示為:草→鼠→蛇→鷹.
(2)圖Ⅰ中草是綠色植物能進行光合作用制造有機物,因此,圖Ⅰ所示的生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是草;鼠、蛇、鷹、兔、狐是動物不能自己制造有機物,必須直接或間接以草為食,因此消費者是鼠、蛇、鷹、兔、狐;“除此之外,要構成完整的生態(tài)系統(tǒng)”,還應包括包括分解者和非生物部分.
(3)有毒物質(zhì)會沿著食物鏈流動并逐級積累,營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多.圖Ⅰ中營養(yǎng)級最高的生物是鷹.所以“圖Ⅰ的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)”,則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹.
(4)能量沿著食物鏈流動逐級遞減.因此在食物鏈中營養(yǎng)級越低,相對數(shù)量越多,營養(yǎng)級越高,相對數(shù)量越少.所以圖Ⅱ中的生物組成的食物鏈是:③→①→②→④.因此“若圖Ⅱ表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈”,則②對應的生物是蛇.
(5)“一般情況下,圖Ⅰ所示的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的”,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.
(6)“森林生態(tài)系統(tǒng)與圖Ⅰ所處的生態(tài)系統(tǒng)相比”,生物種類更多,營養(yǎng)結構更復雜,因此自動調(diào)節(jié)能力強(填“強”或“弱”).
故答案為:(1)5;草→鼠→狐(或草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹;草→兔→狐;草→兔→鷹)
(2)鼠、蛇、鷹、兔、狐;分解者;非生物部分
(3)鷹
(4)蛇
(5)相對穩(wěn)定;自動調(diào)節(jié)能力
(6)強
點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源:2016-2017年福建省莆田郊尾、楓亭五校八年級上第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如果連續(xù)出現(xiàn)陰雨天氣,會使大棚蔬菜的產(chǎn)量下降,主要原因是陰雨天氣不利于大棚蔬菜的( )
A.光合作用 B.吸收作用 C.蒸騰作用 D.花的傳粉
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動脈不斷分支,最后變成了毛細血管 | |
B. | 動脈、靜脈、毛細血管共同構成了血液流動的管道 | |
C. | 毛細血管壁很薄 | |
D. | 動脈與靜脈在結構上是無差別的,只是功能不同而已 |
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