10．根的長(zhǎng)度能不斷增長(zhǎng)主要是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．分生區(qū)細(xì)胞的分裂B．成熟區(qū)細(xì)胞向外突起C．伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng)D．分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的生長(zhǎng)

分析 從根的頂端到著生者根毛的部分叫做根尖，它是根生長(zhǎng)、分化、吸收最活躍的部位，由下向上，根尖的結(jié)構(gòu)可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)．

解答 解：分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)． 伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方．因此根不斷增加長(zhǎng)度的主要原因是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的不斷伸長(zhǎng)的緣故．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解根的生長(zhǎng)原因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．生物與生物之間具有多種關(guān)系：
①獅子以羚羊?yàn)槭澄?nbsp;屬于捕食 關(guān)系
②許多蜜蜂在蜂巢內(nèi)釀蜜 屬于合作關(guān)系
③一片稻田里的水稻和雜草 屬于競(jìng)爭(zhēng) 關(guān)系．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列動(dòng)物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A．狗吃食物分泌唾液B．鸚鵡會(huì)說(shuō)“你好”、“再見(jiàn)”等
C．出生嬰兒會(huì)尋找乳頭和吮吸的動(dòng)作D．公雞清晨在一定時(shí)間鳴叫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖描述的是綠色植物-大豆的一生，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）從構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于器官．
（2）圖C的莖和葉是由圖A中的②（填序號(hào)）發(fā)育而成的．
（3）從圖A到圖B過(guò)程所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是由④（填序號(hào)）提供．
（4）圖E中的大豆種子是由圖D中的胚珠發(fā)育形成的．要形成大豆種子，D必需經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)生理過(guò)程．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．植物的種子盡管形狀、大小、顏色不一樣，但是大致結(jié)構(gòu)相同，都有種皮，胚．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜，請(qǐng)根據(jù)以下的情景回答問(wèn)題．
（1）從結(jié)構(gòu)層次上看，番茄屬于器官，它是由多種組織構(gòu)成的．剝下番茄的表皮，它屬于保護(hù)組織，將番茄從中央剖開(kāi)，會(huì)看到番茄的果肉，果肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織．將番茄炒熟后，會(huì)流出紅色的汁液，這些汁液是來(lái)自番茄細(xì)胞中的液泡．
（2）從微觀到宏觀來(lái)描述，番茄植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為：細(xì)胞→組織→器官→植物體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，請(qǐng)利用如下實(shí)驗(yàn)用具及材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)大小一樣的廣口瓶、濕潤(rùn)的肥沃土壤、烘干的肥沃土壤、10條大小及生活狀況均相同的蚯蚓．請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）在此實(shí)驗(yàn)中，你提出的問(wèn)題是環(huán)境因素水分對(duì)蚯蚓的生活有影響嗎？
（2）你作出的假設(shè)是環(huán)境因素水分對(duì)蚯蚓的生活有影響．
（3）你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟是：
①取兩個(gè)廣口瓶，分別編號(hào)A、B；
②A瓶放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，B瓶放入烘干的肥沃土壤，然后分別放入5條蚯蚓；
③然后進(jìn)行觀察．
（4）你的預(yù)測(cè)：哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)漸漸減弱，一段時(shí)間后就不動(dòng)了？B瓶．
（5）結(jié)論：干燥的環(huán)境對(duì)蚯蚓的生活有影響．
（6）這是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量為土壤的潮濕程度．
（7）實(shí)驗(yàn)用多只蚯蚓，為什么不用1只呢？因?yàn)橛?只蚯蚓做實(shí)驗(yàn)具有很大的偶然性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．勤勞的蜜蜂是大家常見(jiàn)的昆蟲，李明同學(xué)在觀察了蜜蜂后做出了如下描述，其中錯(cuò)誤的是（　　） 
A．身體分為頭、胸、腹三部分B．有三對(duì)足
C．體表濕潤(rùn)，完成呼吸D．有一對(duì)復(fù)眼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一個(gè)魚塘B．一片樹(shù)林C．一個(gè)教室D．一座城市

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同步練習(xí)冊(cè)答案