【題目】構(gòu)成一個(gè)器官的幾種組織,彼此在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面都是相同的。(判斷對(duì)錯(cuò))
【答案】錯(cuò)誤
【解析】由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu),叫做器官。任何一個(gè)器官都是由不同的組織構(gòu)成的。
故答案為:錯(cuò)誤
細(xì)胞分化是在正常情況下,經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能出現(xiàn)了差異.形成了多種多樣的細(xì)胞,細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織.由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群就叫做組織.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中氣球代表的是肺,玻璃罩代表胸廓,瓶底的橡皮膜代表的是_________。
(2)圖甲表示呼吸過程中的_________時(shí)的狀態(tài),此時(shí)膈肌_________,膈頂_________,肺內(nèi)氣壓_________外界氣壓。
(3)如圖乙所示,用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì)脹大,在人體內(nèi),此過程進(jìn)行時(shí),橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)_________(填“收縮”或“舒張”),膈頂_________,胸腔內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)_________,于是氣體被吸入。
(4)圖中的玻璃罩,不能模擬出胸廓的擴(kuò)張和收縮?梢泽w會(huì)一下剛下水游泳時(shí),如果水漫過胸部,會(huì)感覺呼吸有些吃力,這是因?yàn)樗膲浩仁剐乩獰o法順利_________,導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓無法順利降低,氣體不易進(jìn)入。
(5)呼吸獲得的氧氣最終在細(xì)胞的_________結(jié)構(gòu)中被利用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,其中ABC表示人體的系統(tǒng)或器官,abcde表示部分生理活動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)人體從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中,_____是最重要的供能物質(zhì),該類物質(zhì)在A系統(tǒng)中被徹底分解成[_____]_____,參與該過程的消化液有_____。
(2)完成圖中b、c過程是通過_____實(shí)現(xiàn)的,在進(jìn)行c活動(dòng)時(shí),呼吸肌舒張,肺內(nèi)氣壓_____(大于/小于)外界氣壓,氣體出肺。
(3)過程d、e表示的生理活動(dòng)是_____,經(jīng)過該過程,血液性質(zhì)的變化是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體內(nèi)部分系統(tǒng)的代謝關(guān)系簡易示意圖,圖中①、②、③、④分別表示( )
A. 泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng),循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
B. 循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)
C. 消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)
D. 消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面的國酉名叫《他日相呼》,為我國著名的畫家齊白石先生所畫。此畫的寓意為:美德不是天生的,是教育歷練的結(jié)果。請(qǐng)回答下列問題:
(1)蚯蚓的身體從前到后由許多形態(tài)相似的_____組成。
(2)雞屬于鳥類,鳥類的身體大多呈_____,____變成翼,體表覆羽,體溫恒定。
(3)雞蛔蟲是雞體內(nèi)常見的一種寄生蟲,與人蛔蟲相同,雞蛔蟲也屬于線形動(dòng)物。線形動(dòng)物的主要特征是身體大多細(xì)長,雖圓柱形,體表有_____,身體不分節(jié),有口有肛門。
(4)雞羽虱是雞身上的另一類寄生蟲,它屬于節(jié)肢動(dòng)物。因此.可以推測(cè)出雞羽虱的體表有堅(jiān)韌的_____,其作用是_____和____。
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