【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示,其中D為卵期.下列敘述正確的是( )
A. 若表示蜻蜓的發(fā)育,則起點(diǎn)是D,過(guò)程為D→A→B→C
B. 若表示蜜蜂的完全變態(tài),則B為蛹期,C為幼蟲期
C. 若表示蝗蟲的發(fā)育,則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大
D. 若表示臨朐桑蠶的發(fā)育,則設(shè)法延長(zhǎng)C期能提高蠶絲產(chǎn)量
【答案】C
【解析】完全變態(tài)發(fā)育是指昆蟲在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等,幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,如蒼蠅、蜜蜂、家蠶、菜粉蝶、蚊子。不完全變態(tài)發(fā)育的幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,例如蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂、蜻蜓。已知D為卵,若此圖表示蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育,則發(fā)育過(guò)程為D→A→C,故A錯(cuò)誤;已知D為卵,若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育,則A為幼蟲期,B為蛹期,C為成蟲期,故B錯(cuò)誤;已知D為卵,若此圖表示蝗蟲的發(fā)育過(guò)程,則A是幼蟲期,C是成蟲期,成蟲期對(duì)農(nóng)作物的危害最大,故C正確;已知D為卵,若此圖表示春蠶的發(fā)育過(guò)程,則A是幼蟲期,B為蛹期,C為成蟲期,為了使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)A時(shí)期,故D錯(cuò)誤。故選C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列反射全部屬于簡(jiǎn)單反射的一組是( )
A.膝跳反射、排尿反射
B.談虎色變、眨眼反射
C.杯弓蛇影、縮手反射
D.望梅止渴、排尿反射
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】竹子一生只開一次花,開花后不久便死亡,但是竹子的地下莖--竹鞭上能形成竹筍,
由竹筍長(zhǎng)成新的竹子,這種生殖方式為( )
A. 出芽生殖 B. 無(wú)性生殖 C. 有性生殖 D. 分裂生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】患地方性甲狀腺腫是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏:
A.含鋅的無(wú)機(jī)鹽 B.含碘的無(wú)機(jī)鹽
C.含鐵的無(wú)機(jī)鹽 D.含鈣的無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】銀杏樹與杏樹相比較而言,最大的不同在于
A.果實(shí)沒有酸甜的味道 B.花沒有鮮艷的色彩
C.種子沒有果皮的包被 D.沒有果實(shí)和種子
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人呼出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁,這說(shuō)明:
A.人呼出的氣體是二氧化碳 B.人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳
C.人呼出的氣體中氧氣含量減少了 D.人呼出的氣體中不含氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.①②③是細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)
B.①能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出
C.②是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心
D.③中含有葉綠體、液泡等許多微細(xì)結(jié)構(gòu)
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