16.如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)填寫圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱:①樹(shù)突;②細(xì)胞核;
(2)④的功能是將信息傳出胞體.

分析 神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分.神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)枝狀分支的樹(shù)突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢,神經(jīng)末梢分布在全身各處.神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮,并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元.

解答 解:(1)神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分.一般來(lái)說(shuō),細(xì)胞體有一條長(zhǎng)面分支少的軸突,有較多短面呈樹(shù)枝狀分支的樹(shù)突.圖中①樹(shù)突;②細(xì)胞核;③胞體;④軸突.
(2)④軸突的主要功能是將信息傳出胞體.
故答案為:(1)樹(shù)突;細(xì)胞核;
(2)將信息傳出胞體

點(diǎn)評(píng) 這是關(guān)于神經(jīng)元的一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,其中表示左心室的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.有四位因激素分泌異常引發(fā)疾病的病人,其癥狀分別如下,其中與生長(zhǎng)激素分泌異常無(wú)關(guān)的是(  )
病人癥狀
發(fā)育遲緩,身體異常矮小,但智力正常
手大,腳大,指粗,鼻高
父母身都只有1米6克右,而他長(zhǎng)到2米1,四肢長(zhǎng)度更為突出
反應(yīng)遲鈍,智力低下,身材矮小
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示,天平兩端托盤上的燒杯內(nèi)各插有一根樹(shù)枝,兩根樹(shù)枝的樹(shù)葉一多一少,開(kāi)始時(shí)天平兩邊平衡.現(xiàn)將此裝置移至陽(yáng)光下照射,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)天平的變化及產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因分別是( 。
A.左端上升,光合作用B.右端上升,蒸騰作用
C.左端上升,呼吸作用D.右端上升,分解作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.一項(xiàng)全國(guó)性的調(diào)查顯示,很多初中生在晚上10時(shí)甚至11時(shí)之后才入睡.專家認(rèn)為有利于學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育的最佳入睡時(shí)間是在晚上9時(shí)到10時(shí)之間,并應(yīng)睡足9小時(shí),因?yàn)槿梭w在晚上能較為旺盛地分泌(  )
A.胰島素B.雌性激素C.雄性激素D.生長(zhǎng)激素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.赤霉素是一種植物激素.為了探究“赤霉素對(duì)大豆植株高矮特性的影響”.
(1)甲同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①取生長(zhǎng)正常、大小相同的大豆幼苗15株,測(cè)量高度后,置于按科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)配制的培養(yǎng)液中,放在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng);
②每天噴灑用清水配制的赤霉素溶液;
③20天后測(cè)量每株大豆的高度,發(fā)現(xiàn)平均高度增加了.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:赤霉素有促進(jìn)大豆植株增高的作用.
(2)乙同學(xué)認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可信度不高,因?yàn)榧讻](méi)有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你幫助設(shè)置:
①取長(zhǎng)勢(shì)相同的大豆幼苗15株,置于同樣的培養(yǎng)液和適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng).
②每天噴灑與實(shí)驗(yàn)組等量的清水.20天后測(cè)量每株大豆的高度,計(jì)算平均高度.
(3)如果20天后,出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組植株的平均高度大于對(duì)照組植株的平均高度的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得到“赤霉素有促進(jìn)大豆植株增高的作用”的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(4)請(qǐng)你再提出一個(gè)可能影響大豆植株高度的因素:溫度、光照強(qiáng)度等.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.圖甲、乙、丙、丁是綠色開(kāi)花植物部分結(jié)溝及生命活動(dòng)示意圖(圖中①-⑨表示結(jié)構(gòu),A、B、C表示生理過(guò)程),據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)胚是新植株的幼體,由圖甲中的[③]子葉、[①]胚芽、胚軸、胚根四部分組成.種子萌發(fā)時(shí),[②]胚根首先突破種皮發(fā)育成根,根的生長(zhǎng)主要是圖丙中[⑧]分生區(qū)區(qū)細(xì)胞分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)的結(jié)果.
(2)根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是圖丙中[⑥]成熟區(qū),根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽由木質(zhì)部里的導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)饺~(填“導(dǎo)管”或“篩管”).水主要以水蒸氣的形式由葉的氣孔散失到大氣中,這就是植物的[B]蒸騰作用.
(3)光合作用的主要器官是圖乙中的[④]葉,綠色植物通過(guò)光合作用,不斷吸收大氣里的二氧化碳,同時(shí)放出氧氣,維持生物圈的碳-氧平衡.
(4)臥室內(nèi)不易擺放過(guò)多的植物,因?yàn)橐归g植物停止光合作用,而[A]呼吸作用還在進(jìn)行,與人爭(zhēng)用氧氣.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.根據(jù)所學(xué)的科學(xué)知識(shí),回答問(wèn)題:
(2)含羞草的小葉受到觸碰時(shí)會(huì)合攏,這是一種感性運(yùn)動(dòng)(選填“感性”或“向性”).
(3)當(dāng)血液中的葡萄糖含量較高時(shí),人的胰島素分泌增加,使血糖恢復(fù)至正常水平.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.苔蘚植物可作為環(huán)境指示植物,原因是(  )
A.葉片由一層細(xì)胞構(gòu)成B.依靠孢子進(jìn)行繁殖的生物較低等
C.莖和葉中無(wú)輸導(dǎo)組織D.已分化的莖和葉可進(jìn)行光合作用

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