【題目】有維持生物圈中碳﹣氧平衡作用的是( )
A. 光合作用B. 蒸騰作用C. 呼吸作用D. 吸收作用
【答案】A
【解析】
綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用。
光合作用能不斷地吸收大氣中的二氧化碳,并釋放出氧氣,以維持大氣中的碳---氧平衡,故A正確;蒸騰作用能增加大氣的濕度,促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)具有重要的作用,故B錯(cuò)誤;呼吸作用是不斷地吸收氧氣釋放二氧化碳,會(huì)使大氣中二氧化碳越來(lái)越多,氧氣越來(lái)越少,不能維持二者的平衡,故C錯(cuò)誤;吸收作用指的是植物的根從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽,與大氣中碳---氧平衡無(wú)關(guān),故D錯(cuò)誤。故選A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列結(jié)構(gòu)中,既能產(chǎn)生生殖細(xì)胞,又能分泌激素的是( )
A. 睪丸和卵巢B. 輸卵管和輸精管
C. 卵巢和附睪D. 睪丸和子宮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人患腦部疾病,醫(yī)生建議口服藥物治療,在藥物經(jīng)吸收后到達(dá)腦部的途徑中,經(jīng)過(guò)心臟的次數(shù)是( )
A. 1次B. 2次C. 3次D. 4次
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于與鳥(niǎo)類(lèi)空中飛翔相適應(yīng)的身體特征 ( )
A.身體呈流線(xiàn)型B.前肢變成翼C.體表被覆羽毛D.沒(méi)有牙齒的分化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】七星瓢蟲(chóng)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中著名的益蟲(chóng),有“活農(nóng)藥”之稱(chēng)。七星瓢蟲(chóng)具有的特征是( 。
A.身體分節(jié)無(wú)附肢B.身體和附肢均分節(jié)
C.身體輻射對(duì)稱(chēng)D.身體柔軟
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】儲(chǔ)存在倉(cāng)庫(kù)中的大豆種子一般不會(huì)萌發(fā),其主要原因是( )。
A.大豆種子處于休眠期B.種子的胚不完整
C.缺少水分D.溫度不適宜
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