【題目】根尖伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞來(lái)自于( 。
A. 根冠 B. 自身 C. 成熟區(qū) D. 分生區(qū)
【答案】D
【解析】
根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠,分生區(qū),伸長(zhǎng)區(qū),成熟區(qū),各具有一定的特點(diǎn)和功能,分析解答。
根冠,在根的頂端,具有保護(hù)作用,由分生區(qū)細(xì)胞分裂,補(bǔ)充而來(lái),A不符合題意;
伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞失去了分裂能力,開(kāi)始伸長(zhǎng),因此伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不能來(lái)自于自身,B不符合題意;
成熟區(qū)是吸收的主要區(qū)域,無(wú)分裂能力,因此伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不能來(lái)自于成熟區(qū),C不符合題意;
分生區(qū)具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,補(bǔ)充根冠和伸長(zhǎng)區(qū),因此伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞來(lái)自于分生區(qū)的補(bǔ)充,D符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小王同學(xué)患上感冒并出現(xiàn)發(fā)燒癥狀,請(qǐng)你推測(cè)其血液中可能明顯增多的是( )
A.紅細(xì)胞 B.血小板 C.白細(xì)胞 D.血紅蛋白
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)分泌腺體的特點(diǎn)是 ,分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的 ,并隨著 輸送到全身各處。它的分泌物叫 ,由內(nèi)分泌腺體構(gòu)成了人體的 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)鳥(niǎo)類(家鴿)有適于飛行生活的特點(diǎn),身體上最發(fā)達(dá)的肌肉是___________ ;
(2)小明買了幾條小魚(yú)放入魚(yú)缸進(jìn)行飼養(yǎng)。
若我們把其中一條魚(yú)的背鰭捆綁住后,再將此魚(yú)放入魚(yú)缸中進(jìn)行觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)這條魚(yú)與缸中其他魚(yú)在游動(dòng)方式上的不同是_____________________。這個(gè) 實(shí)驗(yàn)屬于__________實(shí)驗(yàn)。
(3)魚(yú)在水中呼吸時(shí),口和鰓蓋后緣的變化是(____)。
A.交替張合 B.同時(shí)張開(kāi) C.同時(shí)閉合 D.無(wú)法確定
(4)這位同學(xué)用吸管吸取一些墨汁,分別慢慢地滴在其中三條魚(yú)口的前方,仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn),這些墨水會(huì)由_________進(jìn)入,再由_________流出。
(5)取出一條魚(yú),輕輕地掀起鰓蓋(見(jiàn)下圖),可以看到鰓是________色的,原因是___________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)屬于植物細(xì)胞的是______圖,你判斷的依據(jù)是_______________________(任寫(xiě)一點(diǎn));
(2)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是______(填圖中字母);
(3)圖中能控制細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是________(填圖中字母)。
(4)在細(xì)胞分裂過(guò)程中,最先分裂的是_____________(填名稱)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示的是能量流動(dòng)方向的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中①表示作用,它將太陽(yáng)光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量,這個(gè)過(guò)程在細(xì)胞的(葉綠體/線粒體)中進(jìn)行.
(2)圖中②表示作用,它將動(dòng)植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),滿足生命活動(dòng)的需要.
(3)通過(guò)①,植物不斷消耗二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈中的平衡.
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