【題目】將生長(zhǎng)健壯的枝條剝?nèi)ヒ蝗?shù)皮后,
A.傷口上方的樹(shù)皮 B.傷口下方的樹(shù)皮
C.傷口上.下方的樹(shù)皮 D.露出的木質(zhì)部
【答案】A
【解析】
試題分析:篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道,由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成,相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔,稱(chēng)為“篩孔”,兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通,篩管沒(méi)有細(xì)胞核,但篩管是活細(xì)胞,葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)篩管自上而下運(yùn)輸?shù)狡渌鞴偃绺,因此將?shù)枝環(huán)剝一圈樹(shù)皮后葉制造的有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)角锌谔幉荒茉谙蛳逻\(yùn)輸,就在切口上方積聚起來(lái)形成節(jié)瘤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】使用顯微鏡對(duì)光時(shí),若光較強(qiáng),應(yīng)使用
A.大光圈.平面鏡 B.小光圈.平面鏡
C.大光圈.凹面鏡 D.小光圈.凹面鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】患過(guò)麻疹的人,體內(nèi)能產(chǎn)生一種抵抗麻疹病毒的蛋白質(zhì),這種免疫類(lèi)型和蛋白質(zhì)分別是
A.特異性免疫、抗原 B.特異性免疫、抗體
C.非特異性免疫、抗原 D.非特異性免疫、抗體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 在一定時(shí)間內(nèi),一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物種類(lèi)和數(shù)量一般是相對(duì)穩(wěn)定的,它們之間及其與環(huán)境之間的 和 也保持相對(duì)穩(wěn)定,這種狀態(tài)稱(chēng)為生態(tài)平衡。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞中將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是
A.細(xì)胞膜 B.葉綠體 C.線(xiàn)粒體 D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】西瓜之所以甘甜可口,主要是因?yàn)槲鞴系?/span> 含有大量的糖分
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞液 D.細(xì)胞核
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