分析 藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化,細(xì)胞內(nèi)含葉綠體,能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物.
雙子葉植物的子葉兩片,葉脈是網(wǎng)狀脈.
魚(yú)類(lèi)生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳.
哺乳動(dòng)物具有胎生哺乳的特點(diǎn).
軟體動(dòng)物的身體柔軟,身體有外套膜.
解答 解:魚(yú)類(lèi)生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳.
哺乳動(dòng)物的體表被毛,具有胎生哺乳的特點(diǎn).
藻類(lèi)植物大都生活在水中,少數(shù)生活在陸地的陰濕處,無(wú)根、莖、葉的分化.
軟體動(dòng)物生活在水中,體外由外套膜.
雙子葉植物的子葉兩片,葉脈是網(wǎng)狀脈.
故答案為:
點(diǎn)評(píng) 明確各種動(dòng)植物的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淀粉在口腔內(nèi)初步消化,便于吞咽 | |
B. | 裝在淀粉膠囊,藥物需慢慢滲出 | |
C. | 膽汁不能消化淀粉 | |
D. | 胃不能消化淀粉,膠囊經(jīng)胃進(jìn)入小腸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜 | B. | 葉綠體 | C. | 線(xiàn)粒體 | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 背腹扁平、輻射對(duì)稱(chēng) | B. | 圓筒狀、輻射對(duì)稱(chēng) | ||
C. | 背腹扁平、兩側(cè)對(duì)稱(chēng) | D. | 圓筒狀、兩側(cè)對(duì)稱(chēng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 瞳孔由大變小 | B. | 晶狀體的曲度由小變大 | ||
C. | 晶狀體的曲度由大變小 | D. | 瞳孔由小變大 | ||
E. | 晶狀體的曲度由大變小 |
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