12．以下屬于組織的是（　�。�
A．洋蔥B．番茄表皮C．肱二頭肌D．血管

分析 組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，它是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的一個(gè)細(xì)胞群．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．

解答 解：A、洋蔥是植物的莖，屬于植物的營(yíng)養(yǎng)器官．
B、番茄表皮屬于保護(hù)組織，符合題意．
C、肱二頭肌由不同組織構(gòu)成，屬于器官．
D、血管由不同組織構(gòu)成，屬于器官．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：組織是由細(xì)胞分化形成的，幾種不同的組織構(gòu)成器官．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．光合作用的原料和產(chǎn)物依次是（　�。�
A．葉綠體和水、淀粉和氧氣B．二氧化碳和水、淀粉和氧氣
C．氧氣和淀粉、水和二氧人碳D．葉綠體和光、淀粉和氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于動(dòng)物在自然界中的作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．動(dòng)物必須直接或間接地以綠色植物為食
B．動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C．動(dòng)物是食物鏈組成中的一部分
D．動(dòng)物不能夠影響環(huán)境和改變環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．未受精的卵，胚盤(pán)的顏色比較濃而且比較大．×． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．合理營(yíng)養(yǎng)是指全面而平衡的營(yíng)養(yǎng)．為了做到合理營(yíng)養(yǎng)，我國(guó)的營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物分為五類(lèi)，并形象地設(shè)計(jì)為“平衡膳食寶塔”，提倡城鄉(xiāng)居民每天均衡地吃這五類(lèi)食物．我們?cè)谫?gòu)買(mǎi)食品時(shí)，要注意食品安全問(wèn)題，根據(jù)食品包裝袋上注明的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，就可以判斷食品是否過(guò)了保質(zhì)期．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖中的曲線(xiàn)表示人體內(nèi)氧氣和二氧化碳含量的變化，若血管A為肺動(dòng)脈，則下列敘述中不正確的是（　　） 
A．曲線(xiàn)a表示的氣體是氧氣B．血管C為肺靜脈
C．血管A內(nèi)的血液為靜脈血D．曲線(xiàn)b表示的氣體是氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．若要使位于玻片標(biāo)本右上角的圖象移至視野中央，移動(dòng)玻片的方向是（　　）
A．右上方B．左上方C．中央D．右下方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．“一粒桃核能發(fā)育成一棵很大的桃樹(shù)．一只蝌蚪能發(fā)育成一只青蛙”，這種生命現(xiàn)象主要說(shuō)明生物具有的特征是（　�。�
A．生物需要呼吸B．生命活動(dòng)需要能量
C．生物體的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞D．生物能生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．兩個(gè)A型血的人結(jié)婚，只能生出A型或O型血的孩子，卻不能生出B型血的孩子．這一現(xiàn)象說(shuō)明了生物具有（　�。┨匦裕�
A．遺傳B．變異C．遺傳和變異D．適應(yīng)環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案