精英家教網(wǎng)請(qǐng)根據(jù)圖及有關(guān)知識(shí)回答下列問題．
（1）圖中2表示葉片通過
 
吸收空氣中的
 
，進(jìn)行光合作用，將光能轉(zhuǎn)化成
 
能，儲(chǔ)存在
 
里．
（2）圖中3表示葉片制造的有機(jī)物，通過植物莖中的韌皮部的
 
（導(dǎo)管或篩管）運(yùn)輸?shù)礁?br />（3）圖中的4表示葉片通過氣孔將
 
作用產(chǎn)生的氧氣釋放到大氣中，同時(shí)氣孔開放，還將水分以水蒸氣的形式釋放到大氣中，此過程是通過
 
作用實(shí)現(xiàn)的．
分析：此題考查的是綠色植物的光合作用和蒸騰作用的知識(shí)，有機(jī)物的運(yùn)輸篩管，識(shí)圖作答．
解答：解：（1）、植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程．
（2）3表示光合作用制造的有機(jī)物通過韌皮部的篩管自上而下運(yùn)輸?shù)街参矬w各器官．
（3）光合作用產(chǎn)生的氧氣通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中．同時(shí)氣孔開放，還將水分以水蒸氣的形式釋放到大氣中，此過程是通過蒸騰作用實(shí)現(xiàn)的．
故答案為：（1）光合作用；二氧化碳；化學(xué)；有機(jī)物；（2）篩管；（3）光合；蒸騰．
點(diǎn)評(píng)：要真正理解光合作用和蒸騰作用的概念等相關(guān)知識(shí)，只有理解了才會(huì)靈活運(yùn)用，這部分內(nèi)容絕對(duì)不能死記硬背．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是被子植物的生長(zhǎng)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖及有關(guān)知識(shí)回答下列問題．
（1）一粒種子能夠萌發(fā)長(zhǎng)成一個(gè)植物體，主要原因是種子中具有
胚
胚
．
（2）圖中的[1]是植物體的根，它能由短變長(zhǎng)的根本原因是
分生
分生
 區(qū)細(xì)胞的
分裂
分裂
．
（3）[1]的箭頭指向表示植物的根系從土壤中吸收
水分
水分
和
無機(jī)鹽
無機(jī)鹽
，并把這些物質(zhì)通過植物莖中木質(zhì)部的
導(dǎo)管
導(dǎo)管
運(yùn)輸?shù)饺~．
（4）圖中[3]表示葉片制造的有機(jī)物，通過莖中的韌皮部的
篩管
篩管
運(yùn)輸?shù)礁?BR>（5）圖中的[4]表示葉片通過氣孔將水分以水蒸氣的形式釋放到大氣中，此過程是通過
蒸騰
蒸騰
作用實(shí)現(xiàn)的．
（6）該被子植物長(zhǎng)大成熟后就要開花、
傳粉
傳粉
、
受精
受精
、形成果實(shí)和
種子
種子
．果實(shí)由
果皮
果皮
和
種子
種子
組成，它是由________發(fā)育而來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是被子植物的生長(zhǎng)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖及有關(guān)知識(shí)回答下列問題．
（1）一粒種子能夠萌發(fā)長(zhǎng)成一個(gè)植物體，主要原因是種子中具有
胚
胚
．
（2）圖中的1是植物體的根，它的根尖生有大量的
根毛
根毛
，能從土壤中吸收
水
水
和
無機(jī)鹽
無機(jī)鹽
，并把這些物質(zhì)通過植物莖中木質(zhì)部的
導(dǎo)管
導(dǎo)管
運(yùn)輸?shù)饺~．
（3）圖中的3表示葉片制造的有機(jī)物，通過莖中的韌皮部的
篩管
篩管
運(yùn)輸?shù)礁?br />（4）圖中的4表示葉片通過
氣孔
氣孔
將水分以水蒸氣的形式散失到大氣中，此過程是通過
蒸騰
蒸騰
作用實(shí)現(xiàn)的．
（5）該被子植物長(zhǎng)大成熟后就要開花結(jié)果，花中的
子房
子房
將發(fā)育成果實(shí)，
胚珠
胚珠
將發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖是綠色開花植物的生長(zhǎng)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖及有關(guān)知識(shí)回答下列問題．
（1）一粒種子能夠萌發(fā)長(zhǎng)成一個(gè)植物體，主要原因是種子中具有
胚
胚
．
（2）圖中的[1]是植物體的根，它能不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的根本原因是
分生區(qū)細(xì)胞的不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
分生區(qū)細(xì)胞的不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
．
（3）[1]的箭頭指向表示植物的根系從土壤中吸收
水和無機(jī)鹽
水和無機(jī)鹽
，并把這些物質(zhì)通過植物莖中木質(zhì)部的
導(dǎo)管
導(dǎo)管
運(yùn)輸?shù)饺~．
（4）圖中[3]表示葉片制造的有機(jī)物，通過莖中的韌皮部的
篩管
篩管
運(yùn)輸?shù)礁?br />（5）圖中的[4]表示葉片通過氣孔將水分以水蒸氣的形式釋放到大氣中，此過程是通過
蒸騰作用
蒸騰作用
作用實(shí)現(xiàn)的．
（6）觀察該植物的一生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其開花之后要經(jīng)歷
傳粉和受精
傳粉和受精
兩個(gè)生理過程才能夠發(fā)育成果實(shí)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是被子植物的生長(zhǎng)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖及有關(guān)知識(shí)回答下列問題．
（1）圖中的[1]是植物體的根，它能由短變長(zhǎng)的根本原因是
伸長(zhǎng)
伸長(zhǎng)
區(qū)細(xì)胞的不斷生長(zhǎng)．
（2）[1]的箭頭指向表示植物的根系從土壤中吸收水和
無機(jī)鹽
無機(jī)鹽
，并把這些物質(zhì)通過植物的莖運(yùn)輸?shù)饺~．
（3）圖中[3]表示葉片制造的有機(jī)物，通過莖中的韌皮部的
篩管
篩管
運(yùn)輸?shù)礁?BR>（4）圖中的[4]表示葉片通過氣孔將水分以水蒸氣的形式釋放到大氣中，此過程是通過
蒸騰
蒸騰
作用實(shí)現(xiàn)的．

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