A. | 花生→老鼠→蛇 | B. | 蚜蟲→七星瓢蟲→麻雀 | ||
C. | 松樹→松毛蟲→細(xì)菌 | D. | 陽光→水稻→蝗蟲→青蛙 |
分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
解答 解:A、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系,A正確;
B、蚜蟲是動物屬于消費(fèi)者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始,B不正確;
C、細(xì)菌是分解者,而食物鏈不包括分解者,C不正確;
D、陽光屬于非生物部分,而食物鏈不包括非生物部分,D不正確.
故選:A.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都有病原體,有傳染性和流行性 | B. | 有的有病原體,有的是體虛引起的 | ||
C. | 有傳染性,但無關(guān)緊要 | D. | 有傳染性和流行性,死亡率較高 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 稀碘液、生理鹽水 | B. | 清水、稀碘液 | C. | 生理鹽水、稀碘液 | D. | 稀碘液、清水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藻類植物 | B. | 苔蘚植物 | C. | 蕨類植物 | D. | 種子植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸內(nèi)表面有許多小腸絨毛,可增加吸收的面積 | |
B. | 根尖的成熟區(qū)長有大量根毛,可增加吸收水和無機(jī)鹽的面積 | |
C. | 毛細(xì)血管壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于物質(zhì)交換 | |
D. | 剛毛起固定作用,使蚯蚓得以快速運(yùn)動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在暗處,蒸騰作用速率總是大于吸收速率 | |
B. | 在暗處,吸收速率總是大于蒸騰作用速率 | |
C. | 在光下,吸收速率總是大于蒸騰作用速率 | |
D. | 在光下,蒸騰作用速率總是大于吸收速率 |
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