【題目】蝗蟲的呼吸器官是（ ）

A．氣囊 B．氣管 C．肺 D．氣門

【答案】B

【解析】

試題分析：在蝗蟲胸腹部的左右兩側(cè)有一些小孔是氣門，為氣體進出蝗蟲體內(nèi)的門戶，而在蝗蟲體內(nèi)真正進行氣體交換的場所是氣管，所以蝗蟲的呼吸器官是氣管。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)圖示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）從心臟壁的厚薄來看，__________ 的壁最厚，能夠強有力地收縮，將血液泵向全身。

（2）5和8，6和9之間有__________，能防止血液倒流。

（3）血管1是_________，流的是 _________ 血。

（4）醫(yī)生給病人靜脈注射藥物后，該藥物最先抵達病人心臟的_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在呼氣時胸部和膈發(fā)生的變化是（　�。�
A.肋間肌收縮
B.膈肌舒張
C.胸廓擴大
D.膈頂部下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）在細菌的結(jié)構(gòu)中1的作用是（________）6 的作用是（__________）。

（2）與植物細胞相比大多數(shù)細菌不含（_____________），所以不能自己制造有機物，營養(yǎng)方式為（__________）或（___________）。

（3）從分類的角度來看，大腸桿菌、乳酸菌都屬于（_________），青霉菌屬于（_________），兩者的主要區(qū)別是細菌細胞中無（_________），像細菌這樣的生物被稱為（____________）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用一根玻璃針將一個變形蟲（注：變形蟲的身體就是—個細胞）切為兩半，有核的一半能繼續(xù)存活，無核的一半死亡。如果將一個變形蟲的核取出，無核部分能短期生存，但不能繁殖后代，單獨的細胞核則不能生活下去。如果在去核后三天，再植入一個細胞核，這個變形蟲能正常生活。如下圖所示，據(jù)圖回答問題。

（1） 在細胞產(chǎn)生后代的過程中起主要作用。

（2）正常細胞的細胞核與細胞質(zhì)的關(guān)系是 。

（3）從上述實例可知，細胞能正常完成多項生命活動必須具備的條件是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎發(fā)育的場所在母親的 里。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞數(shù)目增多是 的結(jié)果，組織的形成是 的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品，果果學(xué)習(xí)小組針對“制作酸奶的適宜溫度”進行如下實驗探究：

①將新鮮袋裝牛奶煮沸，冷卻至常溫，加入適量酸奶，攪拌均勻；
②將5個大小相同的玻璃杯消毒、編號，倒?jié)M混合后的牛奶；
③將玻璃杯密封，置于不同溫度的恒溫箱中；
④一段時間后，取樣檢測杯中的活菌數(shù)量，記錄數(shù)據(jù)．實驗結(jié)果如下柱形圖所示：

發(fā)酵時間

牛奶狀況

2小時

呈液態(tài)，無酸味

4小時

呈液態(tài)，略帶酸味

6小時

呈蛋花狀態(tài)，微酸

8小時

呈凝固狀，酸度適中

請分析回答：
（1）制作酸奶需要的微生物是 ， 它只能在無氧的條件下發(fā)酵，因此玻璃杯必須密封．
（2）制作酸奶時牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是 ．
（3）將酸奶加入到牛奶中，相當(dāng)于細菌、真菌培養(yǎng)方法中的步驟．
（4）本實驗除溫度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同，原因是 ．
（5）該小組進一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時間”，實驗結(jié)果如表所示．根據(jù)實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是：制作酸奶的發(fā)酵時間以小時為宜．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為水�？v部面結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)圖回答下列問題：

⑴寫出圖中標(biāo)號的名稱 ①___ ②___ ④_____ ⑤_______

⑵水螅的體型特征是：經(jīng)過身體的縱軸有多個切面將身體分為對稱的兩部分。這種體型的好處是：便于感知周圍環(huán)境中來自各個方向的_________，從各個方向捕獲獵物，進行防御。

⑶水螅身體由內(nèi)胚層細胞和__________層的細胞構(gòu)成，中間是膠狀物。

⑷水螅靠［ ］________細胞消化食物，消化食物的場所是［ ］_______。

⑸在［ ］處，刺細胞尤其多。

⑹［ ］_______長成小水螅后，就會從母體上脫落下來，獨立生活，這種生殖方式稱為出芽生殖。

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